4.3 物質跨膜的方式
[知識梳理]：
1．被動運輸：被動運輸時，雖然不需要消耗能量，但是需要膜兩側的
擴散：一種物質的分子從相對區域移動到區域。
自由擴散：物質通過進出細胞，叫做自由擴散。
協助擴散：進出細胞的物質的擴散，叫做協助擴散。
2．主動運輸：離子等從運輸到需要的協助，同時還需要消耗的能量，這種方式叫做主動運輸。
主動運輸的意義：主動運輸普遍存在於動植物和微生物細胞中，保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收排出
3．對比以上三種運輸方式，總結如下：
4．通道蛋白是一類跨越的蛋白質。它包含兩大類： 通道蛋白和通道蛋白。
[畫概念圖]：
[判斷正誤]：
1.植物細胞通過主動運輸吸收不同礦質離子的速率都相同 （ ）
2.植物主動運輸礦質離子的過程只發生在活細胞中( )
3.低溫不影響礦質離子的吸收速率( )
4.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬於自由擴散( )
5.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內( )
6.主動運輸過程中，需要載體蛋白協助和atp提供能量( )
7.細胞對離子的吸收具有選擇性( )
8.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性( )
習題鞏固：
1. 紅細胞吸收下列物質時，需消耗能量的是（ ）
葡萄糖 c.水d.氧氣
2. 海帶細胞中碘的濃度比海水中高出許多，其原因是（ ）
a.海水中碘的含量高 b.海帶細胞膜為全透性
c.碘的通透性強d.海帶細胞膜上運輸碘的載體多
3. 下列物質中，通過自由擴散進入組織細胞的是（ ）
和na+ b.氨基酸和葡萄糖 c.氧氣和二氧化碳 d.甘油和脂肪酸
4. 北方果樹的根從土壤中吸收水分的方式是（ ）
a.主動運輸 b.自由擴散 c.協助擴散 d.滲透吸水
5. 下列哪項是主動運輸的特點（ ）
a.物質從低濃度一邊到高濃度一邊 b.不需要載體，不需要能量
c.物質從高濃度一邊到低濃度一邊 d.需要載體但不需要能量
6. 物質進出細胞，需要載體蛋白的協助但不需要能量的運輸方式，有關描述正確的是（ ）
a. 利用細胞膜的流動性 b. 利用細胞膜的選擇透過性
c. 自由擴散d. 利用細胞膜的識別功能
7. 能保證細胞按照生命活動的需要吸收營養物質的主要方式是（ ）
a.自由擴散 b.內吞作用 c.主動運輸 d. 外排作用
8. 小腸上皮細胞從腸腔中吸收葡萄糖的量主要取決於（ ）
a.腸腔中葡萄糖的濃度b.細胞膜上載體的數量
c.線粒體呼吸作用的強度 d.細胞內物質的濃度
檢測試題
1．下列跨膜運輸的生理活動中，屬於主動運輸的是（ ）
a．酒精進入胃黏膜細胞b．葡萄糖進入紅細胞
c．甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘離子 d．水分子進出細胞
2．浸入物質的量濃度為1 mol/l的kno3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發生質壁分離和自動復原的現象，該過程中沒有發生（ ）
a．主動運輸 b．協助擴散 c．自由擴散 d．atp水解
3．取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是（ ）
a．第4分鐘後乙溶液中細胞由於失水過多而死亡
b．甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質也不可能相同
c．第2分鐘前乙溶液中花瓣細胞的失水速率大於甲溶液
d．圖2 中曲線ⅰ和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應
4．某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關係。在研究某種物質的跨膜運輸時，發現與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程？（ ）
a．葡萄糖從血漿進入哺乳動物的成熟紅細胞 b．細胞排出二氧化碳
c．小腸上皮細胞從小腸內吸收葡萄糖d．組織細胞從組織液中吸收氧氣
5．將同一植物細胞依次浸於蒸餾水、0．5mol/l的蔗糖溶液和0．4mol/l的kno2溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線a、b、c分別代表細胞所處的溶液是（ ）
a．清水、kno2、蔗糖溶液 b．kno2、清水、蔗糖溶液
c．清水、蔗糖溶液、kno2 d．蔗糖溶液、kno2、清水
6．水生植物麗藻的細胞液中k+濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細胞對k+的吸收必須具備哪些基本條件？（ ）
①載體蛋白 ②atp供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度．
a．① b．①② c．①②③ d．①②④
7．下列有關細胞大小與物質運輸效率的關係的敘述中，錯誤的是（ ）
①體積越大，物質運輸效率相對越高
②體積越小，物質運輸效率相對越高
③相對表面積越大，物質運輸效率相對越高
④相對表面積越小，物質運輸效率相對越高．
a．①③ b．②④ c．①④ d．②③
8．下圖中i～ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的轉運，下列陳述中正確的是（ ）
a．所有圖中均為主動運輸b．在圖ⅱ和圖ⅲ中為主動運輸，在圖ⅰ和圖ⅳ中為被動運輸
c．在圖ⅰ、ⅱ和ⅳ中為滲透作用 d．在圖ⅲ中為主動運輸，而在圖i、ⅱ、ⅳ中為被動運輸
9．利用紫色洋蔥的外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，進行細胞質壁分離實驗，下列有關該實驗的敘述正確的是
a．該實驗沒有設計對照實驗b．細胞在質壁分離過程中的吸水能力逐漸減弱
c．該實驗可用來**細胞液的濃度 d．不同濃度蔗糖溶液下的實驗結果相同
10．貓的紅細胞置於0．9%的生理鹽水中，能維持細胞的正常形態，原因是
a．細胞被固定b．細胞膜的選擇透過性被改變
c．水分不再出入細胞 d．水分進出細胞達到平衡
11．下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
（1）很多研究成果有力支援「脂溶性物質易透過生物膜，不溶於脂質的物質不易透過生物膜」這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有
（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多餘的鹽分排出體外，經研究鯊魚體內多餘鹽分是經②途徑排出被轉運物質的，那麼其跨膜運輸的方式是________。
（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收於植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明。
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有ca2＋、k＋的溶液中。
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組
c．一段時間後測定
②實驗結論：
a．若兩組植株對ca2＋、k＋的吸收速率相同，說明
b說明檉柳從土壤中吸收無機鹽為主動運輸。
物質跨膜運輸的方式說課稿 說課稿
各位老師,上午好.今天我說課的題目是 物質跨膜運輸的方式 本節課是新課程教材第四章內容,知識雖然抽象但是並不難掌握,通過本節課的學習能更進一步的提高學生提出問題解決問題的能力,和解讀圖表資料的能力。對於本節課,我將從 教材分析,學情分析,教學方法,教學過程,反饋練習,總結反思 這樣六個方面進行剖析。...
4 3物質跨膜運輸的方式 學案
一 活動 活動1 自由擴散 1 水分子進出細胞的方式取決於什麼條件？2 自由擴散的要點 a.方向 從濃度向濃度運動 b.特點 載體蛋白，消耗細胞代謝產生的能量 c.例項 活動2 協助擴散 1 葡萄糖不能通過人工脂雙層，但是紅細胞可以大量吸收葡萄糖，對此你該作何解釋？2 協助擴散的要點 a.方向 從濃...
物質跨膜運輸的方式教學設計
本節課是新教材必修1第4章第3節的內容。製作人 薛麗娜 台山華僑中學 一 教材分析 一 內容與地位 人教版必修1第4章 細胞的物質輸入和輸出 共3節內容，第1節 物質跨膜運輸的例項 第2節 生物膜的流動鑲嵌模型 第3節 物質跨膜運輸的方式 第1節主要說明細胞膜是選擇透過性膜，膜為什麼具有選擇透過性？...