高2012級生物第七次周練試題
班級姓名得分
命題人： 審題人： 校對人：
一．選擇題
1．下列現象中，屬於滲透作用的是（ ）
a．水分子通過細胞壁b．葡萄糖分子通過細胞膜
c．通過原生質層d．水分子通過原生質層
2．成熟區的外層細胞不斷吸收水分到根內部的導管中去，水分由外向內逐層滲過各層細胞，從而導致各層細胞的細胞液濃度（ ）
a．逐層降低 b．逐層公升高 c．不變 d．取決於土壤液濃度
3．用0.3g/ml的蔗糖溶液浸泡下列細胞，可能發生質壁分離的是（ ）
a．根尖分生區細胞b．根尖成熟區細胞
c．乾燥的種子細胞d．莖的形成層細胞
4. 提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學家分別是( )
a．2023年，羅伯特森b．2023年，桑格和尼克森
c．19世紀，施旺和施萊登 d．19世紀，歐文頓
5．將n塊（n＞5）質量、體積相同並去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質量濃度的蔗糖溶液中，15min後，測定馬鈴薯塊莖的質量，並根據測定結果製成直角座標圖。下圖中，你認為能表示本實驗結果的是（ ）
6．酵母菌培養基中，常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制了微生物的生長，原因是（ ）
a．失水影響其生活b．碳源太豐富
c．改變了酵母菌的ph d．葡萄糖不是酵母菌的原料
7．將成熟的植物細胞放在溶液中能夠成乙個滲透系統，主要原因是（ ）
a．液泡膜內外溶液有濃度差 b．細胞內原生質層可看作一層選擇透過性膜
c．細胞壁是全透性的d．水分可以自由出入細胞
8．植物細胞發生質壁分離的內因是（ ）
a．外界溶液濃度大於細胞液濃度 b．外界溶液濃度小於細胞液濃度
c．原生質層的伸縮性較大，細胞壁的伸縮性較小
d．原生質層的伸縮性較小，細胞壁的伸縮性較大
9．用蔗糖浸漬冬瓜，能使冬瓜變甜，這是因為（ ）
a．蔗糖分子通過滲透作用進入細胞 b．蔗糖分子分解為葡萄糖分子進入細胞
c．蔗糖分子進入細胞間隙
d．細胞脫水死亡，細胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進入細胞
10、將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h後測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是：（ ）
a．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·l-1
b．當溶液濃度為40g·l-1時，細胞開始發生質壁分離
c．在溶液濃度為30g·l-1～90g·l-1的範圍內，細胞
壁也有一定程度的收縮
d．在溶液濃度為20g·l-1，細胞能發生質壁分離
11．甜菜肉質貯藏根液泡中的花青素使塊根呈紅色，將此根切成小塊，放入蒸餾水中，水的顏色無明顯變化；若先用鹽酸處理此根，再放入蒸餾水中，則水變為紅色，原因是（ ）
a．鹽酸破壞了細胞壁b．鹽酸破壞了細胞膜
c．鹽酸破壞了原生質層d．花青素溶於鹽酸而不溶於水
12．觀察植物細胞質壁分離與復原實驗的正確順序是（ ）
①加清水 ②製作裝片 ③觀察質壁分離 ④加0.3g/ml蔗糖溶液
⑤觀察細胞復原 ⑥觀察正常細胞
abcd．⑥①②④③⑤
13．在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中，常用紫色洋蔥做材料，實驗效果較好，這是因為（ ）
a．只有紫色洋蔥發生質壁分離 b．細胞液泡呈紫色便於觀察
c．細胞內液泡較大d．細胞膜呈紫色便於觀察
14．下列敘述正確的是 ( )
a．細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
b．小分子物質都能通過細胞膜，而大分子物質則不能
c．原生質層包括細胞膜、細胞質和細胞核
d．動物細胞一般不會吸水脹破，是因為細胞最外層有細胞壁
15．關於細胞膜分子結構下列說法中，不正確的是（ ）
a．細胞膜的基本支架是雙層磷脂分子
b．分布在表層的蛋白質與嵌插、貫穿的蛋白質是均勻對稱的
c．構成細胞的蛋白質、磷脂分子大都可以運動
d．膜上除蛋白質分子和磷脂分子外還有多醣
16．細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述不正確的是（ ）
a. 載體蛋白石鑲在細胞膜內外表面的蛋白質
b. 細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性
c．細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異
d. 細胞膜的醣蛋白在細胞間具有識別作用
17．以洋蔥表皮細胞為材料，分別用0.3 g/ml的蔗糖溶液、
0.5 g/ml的蔗糖溶液、0.3 g/ml的尿素溶液及清水加以處理。
m時開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細胞；n時再一次用清水
處理之前被處理過的洋蔥表皮細胞，測得的洋蔥表皮細胞原生質體體積的變化如圖所示，圖中代表尿素處理結果的是( )
a. a b. b c. c d. d
18．如圖所示u型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1 mol/l的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間後左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向u型管右側加入某種微量物質（不影響溶液濃度），右側液面高度上公升，那麼加入的這種微量物質最可能是（ ）
a. 右側液面高度下降；胰島素 b. 右側液面高度下降；衣藻
c. 兩側液面高度不變；麥芽糖酶 d. 兩側液面高度不變；蒸餾水
19．生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是①以磷脂雙分子層為基本骨架 ②蛋白質一脂質一蛋白質的三層結構 ③靜止的 ④流動的
abcd．②③
20．生物膜的「蛋白質一脂質－蛋白質」靜態結構模型不能解釋下列哪種現象( )
a. 細胞膜是細胞的邊界 b. 溶於脂質的物質能夠優先通過細胞膜
c. 變形蟲的變形運動 d. 細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間
二、非選擇題
1．用2mol·l－1的乙二醇溶液和2mol·l－1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖回答：
(1)原生質體體積a→b段的變化說明：在該段時間內水分從原生質體細胞液濃度
(2)在1分鐘後，處於2mol·l－1蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將此時，在細胞壁與原生質層之間充滿了要使該細胞復原，應將其置於中；
(3)在1分鐘後，處於2mol·l－1乙二醇溶液中的細胞，其原生質體體積的變化是由於逐漸進入細胞內，引起細胞液濃度
(4)並不是該植物的所有活細胞均可發生質壁分離，能發生質壁分離的細胞還必須具有
2．實驗室有新配製的蔗糖溶液(0.9 mol／l)和硝酸鉀溶液(0.45 mol／l)各一瓶，另有蒸餾水一瓶，因忘記貼標籤，僅憑肉眼已無法鑑別。
你能以活細胞為材料設計乙個鑑別方案，將這三瓶液體區分開嗎?
實驗材料：3瓶液體、新鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水。
實驗用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。
實驗步驟：
(1)對三種未知溶液進行編號標記。
(2(3
結果**：(表示在座標圖上並加以說明)
說明：圖a為滴加
圖b為滴加
圖c為滴加
物質跨膜運輸的方式
4.3 物質跨膜的方式 知識梳理 1 被動運輸 被動運輸時，雖然不需要消耗能量，但是需要膜兩側的 擴散 一種物質的分子從相對區域移動到區域。自由擴散 物質通過進出細胞，叫做自由擴散。協助擴散 進出細胞的物質的擴散，叫做協助擴散。2 主動運輸 離子等從運輸到需要的協助，同時還需要消耗的能量，這種方式叫...
《物質跨膜運輸例項》教學反思
第三部分內容植物細胞的質壁分離和復原，在理解了前兩個知識點後，再學習植物細胞的之比分離與復原便不再非常抽象難懂了，首先引導學生分析 植物細胞的哪部分相當於半透膜？學生自主討論並給出各種可能性，教師再介入引導得出正確結論，在這個過程中要教會學生如何進行生物 及其基本步驟。主要環節有 觀察現象 讓學生回...
《物質的跨膜運輸》評價單
3.3 物質的跨膜運輸 問題導讀 評價單 學習目標 知識與技能 1 舉例說明細胞膜是選擇透過性膜 物質跨膜運輸方式的型別及特點 2 通過演示物質跨膜運輸的現象，比較說明被動運輸與主動運輸方式的異同 3 舉例主動運輸的過程，簡述主動運輸對細胞生活的意義 過程與方法 1 嘗試提出問題，作出假設，進行關於...