綏濱縣新起點外語學校語文測試卷
閱讀下面的文段，完成後面的題。（20分）
生命的掌聲
我常常想起乙個關於掌聲的故事。
那是我上高中一年級的時候，班裡有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地就來到了教室，下課後，她又總是最後乙個離開教室。後來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痺症而落下了殘疾，她不願意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，老師讓同學們走上講台講述乙個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛了齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，他就一直點英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最後慢吞吞地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下，英子終於一搖一晃地走上了講台，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲裡，我們看到英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的乙個小故事，她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班裡又響起了一陣掌聲，英子很禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講台。奇怪的是，自從那次演講以後，英子就像變了乙個人似的。
她不再是那麼憂鬱了，她和同學們在一塊遊戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。後來，莢子的學習成績一直很好。尤其是數學和物理，高二那一年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過，三年之後，英子被北京一所大學破格錄取。後來，英子給我來信說：「我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。
我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……」
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。
在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對乙個生命的鼓勵和肯定。
1．本文的敘事線索是什麼？文章主體部分是按什麼順序寫的？（4分）
2．文中兩次掌聲的內涵是否完全相同？為什麼？（4分）
3．英子從掌聲中得到的啟示是什麼？（用文中原話回答）（4分）
4．文中「奇怪的是」與哪句話相照應？（4分）
5．為什麼把掌聲視之為「生命的掌聲」？ （4分）
閱讀下面的文段，完成後面的題。
價值觀念
一次，農夫在他的地里掘出了乙個絕代佳人的大理石雕像。於是他就拿著它到一位喜歡各種藝術珍品的收藏家那裡**。收藏家用**買下這尊雕像。
在回家的路上，農夫拿著錢邊走邊想，自言自語地說：「這筆錢能使人生活得很好！那石雕是死的，埋葬在地下已有千年，怎麼有人會出這麼多錢買呢？」
而收藏家卻在欣賞他買下的這尊雕像。他思索著，也自言自語地說：「多麼美麗！
多麼xǔ x如生！多麼偉大的傑作——而它剛從千年的hān（ ）睡中甦醒！為何竟有人寧願不要這一切，而要既無生命，又無詩意的錢呢？
」1．根據拼音寫漢字，並解釋。
xǔ xhān（ ）睡7分）
2．這篇短文運用了_______的藝術手法刻畫人物，表達主題思想。（4分）
3．這篇短文情節並不複雜，也不曲折，但卻蘊含了豐富的哲理。短文中蘊含了什麼哲理？給了你什麼啟發？
答4分）
平分生命
①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
（2）然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院已免去了手術費
但不輸血妹妹就會死去。
③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：「醫生，我還能活多長時間？
⑤醫生想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩作出的決定是付出一生的勇敢，並下定了死亡的決心。
（6）醫生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說「放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。
（7）男孩眼中放出了光彩：「真的？那我還能活多少年？
（8）醫生微笑著，充滿愛心地說：「你能活到100歲，小夥子，你很健康！」男孩高興得又蹦又跳。
他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊----剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說，「那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活30年！」。
（9）所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。
l．從全文看，「男孩愛妹妹勝過愛自己」主要表現在哪兩件事上？（4分）
請概括回答。第一件事
第二件事
2.第（1）段中畫線句子運用了_____的描寫方法，「男孩」眼中會「放出光彩」是因為____。（3分）
3．文中的「男孩」具有_____的品質。（用自己的話回答）（3分）
4．第（3）段中說，男孩「經過一番思考」，根據上下文，發揮合理想象，具體描寫男孩的「一番思考」，不超過。答5分）
作文（50分）
橋是什麼？橋梁專家茅以公升說：橋不過是一條放大的板凳。
生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋。
文學作品也常常離不開橋。以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛朗織女》中的鵲橋……現實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業往來的商橋……
請以「橋」為話題，寫一篇文章。
閱讀下面一則材料自信
閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇不少於作文 60分 乙個班級在畢業前夕，老師站在講台上給學生上最後一堂課。整堂課上，氣氛活躍。大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最後，老師說 你們的問題問完了，該我來提問了，我只問你們三個問題。老師笑著說 第乙個問題，世界上第一高峰是哪座山？大家哄堂大笑...
閱讀落實語言文字
紮實進行語言文字訓練，提高語文課堂教學的實效性 語言文字的訓練不僅是指語文智慧型的培養，而且滲透了語文情感。它既包括外在語文行為的訓練，又包括內在態度和價值觀的培育 既包括語文陳述性知識，又包括語文程式性知識 既包括語文學習的結果，又包括語文學習的過程。筆者認為，理解語言，品味語言，積累語言和運用語...
實用類文字閱讀練習
詩文大家余光中 學富五車的人可以妙趣橫生嗎？儒雅冷靜的人可以豪情萬丈嗎？矮小的人可以巨大嗎？水火可以同源嗎？可以。余光中就是這樣一組奇妙的矛盾。身高不過五尺三寸，體重不足50公斤，散文家思果卻形容他 全身每一錢都是腦 戲稱他為 小巨人 女兒姍姍說 父親那種外斂而內溢的個性，似乎一座冰封的火山，只有在...