松山三小王秀香
單元預習目標：
1.讀準字詞。2.正確讀文。3.寫好生字。
單元預習重點：
讀準字詞，正確讀文。
教學時間：一課時
教學流程：
一、出示單元預習目標。
二、自主學習
（一）完成第乙個預習目標(讀準字詞)
自讀要求：
1.初讀整組課文。
（1）邊讀課文邊畫出生字詞，讀準字音。 [方法：①借助拼音。
②查字典
（2）完成檢測題。
2.認讀詞語。
3.完成自測題。
4.檢查自測題。
（二）完成第二個預習目標(正確讀文)
自讀要求：
1.朗讀整組課文
2.同桌共用一本書輪讀課文（每個學生讀一段），把課文讀正確、讀流利。
（三）完成第三個預習目標（寫好生字）
1.出示本單元要求會寫的字，齊讀。
2.齊讀本節課要求寫會的字，觀察字形。
3.出示寫字要求：
對照螢幕或課本練習寫字。既要寫好（端正、規範、美觀），又要寫會（會默寫）。
4.練寫生字。
第三單元總結課教學設計
教學目標 1 總結回顧本單元所學的詞語 課文內容，領悟其中的道理。2 通過聽 說 讀 講多種活動，品味童話的語言，體會童話的特點。3 激發學生閱讀童話的興趣。教學內容 人教課標版教材小學語文第七冊第三單元，本單元的專題是 中外童話 圍繞這一專題，教材選取了不同作家 不同風格的四篇童話，巨人的花園 幸...
比單元導學課教學設計
三 初試學法，內化易點 12分鐘 1 知識基礎 師 通過預習，思考一下本單元的知識，與咱們以前所學的哪些數學知識有聯絡？預設 分數與除法的關係，商不變的性質，分數的基本性質 2 交流易知 師 通過預習，你自己已經學會了哪些知識？3 內化易知 根據剛才同學們的交流，出示一組練習題，讓學生鞏固易知。人體...
語文第二單元教學設計複習課
教學內容 語文第二單元字 詞課型 複習課課時 1課時 教學目標 知識與能力 1 會認的50個字，會寫32個生字，達到正確 規範 美觀。2 根據字的不同讀音正確組詞。3 積累好詞佳句。過程與方法 通過小組合作交流，複習鞏固本單元所學知識。情感態度與價值觀 培養合作意識和審題能力 重點 運用多種方法識字...