1、某學生計算除法時候，把被除數137錯看成173，結果商比原來多2，而餘數比原來多了4，求正確結果？
2、某學生在計算除法，被除數208錯寫成268，結果商多了5，餘數少了10，求正確結果？
3、小龍在計算乘法時候，把因數十位上的3寫成了8，積是2002，正確的積是1452，求：因數各是多少？
4、某學生在做除法時候，把被除數281，寫成了218，結果商比原來少了5，餘數多了2，求：正確結果？
5、學生在計算加法時候，把其中乙個加數個位上的9錯看成了6，十位上的數字看成了9，結果和為1425，求：正確結果？
6、某同學在計算減法時候，把減數個位上的3錯看成了8，十位上的數字看成了1，結果差是324，正確的差是幾？
7、某學生在計算除法時候，把被除數171錯看成了117，結果比原來的結果少3，餘數正好相同，正確的結果是幾？
8、某同學在計算減法時候，把被減數236錯寫成了326，結果比原來多15，餘數相同，正確的結果是幾？
9、某同學在計算減法時候，把減數個位上的9錯看成了0，十位上的數字0看成了9，結果差是210，正確的差是幾？
10、某學生在計算除法時候，把被除數236錯看成了326，結果比原來的結果多15，餘數正好相同，正確的結果是幾？
11、計算兩個因數乘積時候，甲把乙個因數個位上的9錯寫成了6；乙把這個因數十位上的6錯寫成了9，結果甲的得數為4522，乙的得數為5083，求，正確的結果？
12、計算兩個因數乘積時候，甲把乙個因數百位上的2錯寫成了3；乙把這個因數十位上的3錯寫成了2，結果甲的得數為41354，乙的得數為37944，求，正確的結果？
13、計算兩個因數乘積時候，甲把乙個因數個位上的5錯寫成了8；乙把這個因數十位上的8錯寫成了5，結果甲的得數為3168，乙的得數為2805，求，正確的結果？
14、計算兩個兩位數乘積時候，甲把乙個因數十位上的8錯寫成了6；乙把這個因數個位上的3錯寫成了1，結果甲的得數比乙的得數少360，求，正確的結果？
15、小林做（1800-□）÷25+224時候，沒有注意到括號先用□÷25，然後按照加減運算順序計算，得數為2000，求正確的結果？
16、某學生在計算除法時候，把被除數660末尾零給丟了，結果得到的商比正確的商少了39.6，求正確的商和除數？
17、某學生在計算除法時候，把除數150末尾零給丟了，結果得到的商與正確的商之和為40.7，求正確的商和被除數？
18、某學生在計算除法時候，把除數220末尾零給丟了，結果得到的商比正確的商多了22.5，求正確的商和被除數？
19、某學生在計算除法時候，把被除數780末尾零給丟了，結果得到的商與正確的商之和為286，求正確的商和除數？
20、小李在某商場選了三件物品，但他把其中一件物品標價的小數點看錯了一位，他付給售貨員68.25元,售貨員說應該付48.90元，問，看錯標價的物品正確的**是多少？
21小李在某商場選了三件物品，但他把其中一件物品標價的小數點看錯了一位，他付給售貨員58.81元,售貨員說應該付88.15元，問，看錯標價的物品正確的**是多少？
22、甲乙兩名售貨員分別賣出a、b兩種物品各一種，但甲把其中a物品標價的小數點看錯了一位，結果少收了錢，知道四件物品兩人共收錢227.05，而一件b物品的**是67.60元，求：
一件a物品的正確**？
「函式奇偶性」求解過程中的錯因反思
1.情境再現 記得在筆者在複習 函式奇偶性 時,曾提到這麼一道題 判斷的奇偶性。居然乎全班有1 3的學生說是乙個非奇非偶函式。關於判斷函式奇偶性粗心的，知識點掌握不牢固的學生的確容易犯這種錯誤。他們往往流於表面形式，只要根據奇偶性的定義檢驗成立即可，而忽視了考慮函式定義域的問題。幾年的教學生涯告訴我...
三年級數學培訓 錯中求解
第四課時錯中求解 專題簡析 在進行加 減 乘 除運算時，要認真審題，不能抄錯題目，不能漏掉數字。計算時要仔細小心，不能絲毫馬虎，否則就會造成錯誤。解答這類題，往往要採用倒推的方法，從錯誤的結果入手分析錯誤的原因，最後利用和差的變化求出加數或被減數 減數，利用積 商的變化求出因數或被除數 除數。例題1...
EXCEL求解規劃問題
案例求解線性規劃問題 excel具有強大的規劃求解功能，可以解決最多有200個變數，100個外在約束和400個簡單約束 決策變數整數約束的上下邊界 的線性規劃與非線性規劃問題 因此，可通過excel的規劃求解功能實現問題的求解。第一步 啟動excel，在工作表中的a1，a2，a3，a10，e3，f3...