一、習舊引新、匯入新課
1解方程、4x＋5＝54 3×2.1＋2x＝13.4 0.3x÷2=9 4（x＋8）＝20
1、 學校科技小組的男生是女生人數的4倍，設女生有x人，
男生有（ ）人，男女生共（ ）人。
3、學校圖書組有女生x人，男生為女生的2.5倍，
男生有（ ）人，男女同學共（ ）人。
4、果園裡有桃樹45棵，杏樹的棵數是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？
二、合作**、歸納展示：
通過閱讀例題思考：1.題中有（ ）個未知量。
2.設誰為x更合適？為什麼？（說明：用方程解，一般設「一倍量」為x，那麼「幾倍量」就可以用幾x表示。）
1. 問題中包含怎樣的等量關係？
（ ）×2.4
4.根據題意我們知道「一倍量」是（ ），我們設為x,「幾倍量」是（ ），我們設為2.4x,根據他們之間的等量關係就可以列出方程就可以求出「一倍量」是多少，又根據它和「幾倍量」的關係，就可以求出「幾倍量」是多少了。
（做完別忘了檢驗哦）
5、歸納總結
三、達標檢測拓展提公升
1.解方程7.8x-2.4x=1.085x+4x=0.36 3.6x-0.8x=26.6 7x-x=36
2、看圖列方程並解答。
x棵2x
（1）蘋果樹2）
梨樹：1925x
2、 甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種多少噸？
4、兩個相鄰自然數的和是97，這兩個自然數分別是多少？
5、 蘋果重量是梨子重量的4倍，梨子比蘋果少600千克，梨子和蘋果各重多少千克？
6、雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有48條，雞和兔各有幾條？
7、某小學五年級比六年級少45人，六年級的人數是五年級的1.2倍，兩個年級各多少人？
稍複雜的分數乘法應用題
教學目標 1 使學生掌握分析分數應用題的方法，會分析關係句，找準單位 1 2 使學生弄清題中的數量關係，掌握解題思路，正確列式解答。3 培養學生分析 解決問題的能力，以及知識遷移的能力。4 培養學生良好的審題習慣。教學重點和難點 1 會分析數量關係，掌握解題思路，正確解答。2 找準單位 1 根據問題...
稍複雜的除法應用題教學設計
教學目標 1 通過教學，使學生在理解分數除法意義及掌握分數乘法應用題解題思路的基礎上，掌握已知乙個數的幾分之幾是多少求這個數的稍複雜分數除法應用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2 通過教學，培養並提高學生的分析 判斷 探索能力及初步的邏輯思維能力。教學重點 弄清單位 1 的量...
稍複雜分數應用題練習B
一 填空題 20分 1 比8公尺多是 公尺，比8公尺多公尺是 公尺。2 20比 少，比20少的數是 3 一堆煤150噸，用去，還剩 噸，再用去噸，還剩 噸。4 先找出單位 1 再把數量關係填寫完整。1 今年產量比去年增加。把看作單位 1 1 2 一條公路，已經修了它的。把看作單位 1 15 一項工程...