大班數學：吵吵鬧鬧的怪物們課後反思
課後反思：
這是一節趣味性很強的數學繪本課，故事中講到了小熊一家迷路了！突然遇到了乙個大城堡，裡面什麼人也沒有，但有一桌子好吃的。小熊一家樂壞了，吃啊吃！
就在這時怪物們回來了，提出謎題要它們——猜猜誰是城堡的主人。小熊也不慌也不忙，分類再分類，找出城堡主人好輕鬆！最後大家一起玩，熱熱鬧鬧好開心！
通過繪本故事的形式教會小朋友一些基本的數學原理和概念。通過分類的方法來「找出城堡的主人「教會小朋友復合分類的方法，將數學知識融進繪本故事書裡，將枯燥的內容變得生動、有趣。孩子一邊讀著精彩的故事書，一邊學會一些數學知識。
本次活動中增加了乙個二次分類板的介紹，讓幼兒學習看標記把圖形分類，事物有很多特性，但由於幼兒期的孩子只注意最顯眼的那個，所以他們缺乏同時考慮幾個屬性的能力。所以剛開始時把最顯著的特徵：頭上有角的和沒角的作為標準進行分類活動，再逐漸把分類標準詳細化。
然後把兩個以上的分類標準一起展示出來，讓孩子體驗二次分類的過程。
數學繪本滲透的知識通過排序、復合分類、等主題加強孩子們在日常生活中運用數學知識的能力。數學繪本畫面有的濕漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。
規律性與數學應用，自然中的規律性。它動人，它的講述有時輕慢慢有時活潑，有時活靈活現有時繪聲繪色，有時娓娓道來令人動容有時清晰明曉乾脆是顛撲不破的道理。它講故事，唯讀文也讓嬌嫩的心靈領略到世界的盈和美麗。
不足之處：
操作的時候先讓幼兒嘗試操作，等幼兒形成經驗後再讓幼兒運用經驗，操作時每位幼兒乙份材料，個別幼兒把材料和別的幼兒的材料混在一起，有待改善。
大班數學公開課教案《圖形變變變》
活動目標 1.在對圖形拼折變形的過程中感知圖形的變化。2.對組合 分析圖形感興趣。3.發展空間知覺和動手動腦的能力。重點 幼兒對正方形 長方形 三角形 圓形等圖形通過折拼的方法進行變化操作。難點 引導幼兒發現圖形之間可以相互變化，轉換，它們可以變出不同的數量的各種圖形。活動準備 各種幾何圖形卡片 幼...
數學公開課反思
五 教師評價要及時到位並且多方位。教學過程中，幾乎每位教師都注意了及 價及激勵評價，對學生的讚揚和鼓勵不斷，如 你真細心 你真是生活中的有心人 你知道的可真多 等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心裡卻可以激起不小的情感波瀾，對於整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。六 教師的基...
數學公開課反思
有理數的混合運算 教學反思 我上了 有理數的混合運算 這節課，課後覺得有很多不盡人意的地方。自己發現無論是在組織課堂方面，還是在教學難點的突破上，以及在時間分配上，都感到力不從心。現在將上課後的反思總結如下 首先，通過這次上課認識到台上一分鐘，台下十年功，要想盡最大可能的發揮課堂40分鐘的效益，需要...