教學內容：
1.認識圖層。2.新增背景。
核心素養培養目標：
1.能看懂簡單的圖層分層並進行使用。2.能從**、文字等圖層中提取有效資訊。3.能利用flash工具按要求完成簡單的動畫製作任務，並能在動畫作品中初步展示個人觀點。
4.在使用資訊科技時學會與他人合作，會使用多**資源進行學習。教學重點：
1.圖層的含義。2.圖層的選定、新建、刪除、移動和重新命名操作。3.製作多層動畫。教學難點：
1.圖層的含義2.製作多層動畫。教學過程：一、情境匯入
教具展示「美麗的風景」畫面。
（1.將小花、太陽、山分別放到三個透明的板子上。
2.將小花、太陽、山全部沾到乙個板子上。）
讓學生上台分別用兩套不同的教具演示小花搖擺，太陽上公升的
動畫。讓小學生分析，哪一套教具能夠更加方便的展現動畫效果？二、學習新知
（一）認識圖層
師：在flash中也有「透明的板子」，我們稱他們為「圖層」
板書：圖層
師：當動畫中有多個運動物件時，我們一般把不同的物件放在倒計時動畫比較能吸
引學生的興趣，以後的
不同的圖層中，這樣他們的運動互不干擾，也便於修改。
教學中可以多展示幾
（二）新增背景
個類似的逐幀動畫，讓
出示任務一：開啟機械人.fla檔案，新建乙個圖層，命名為學生多欣賞，開闊思背景，將星空**匯入到舞台，調整**大小及圖層關係，**動路。
畫。學生以小組為單位，自學課本31頁，試著完成任務。
教師巡視並給予指導。完成的同學上台交流做法。
第八課：神奇的圖層
教師著重強調：
（1）新建圖層按鈕的位置。（2）圖層的重新命名。（3）調整圖層順序的方法。三、作品展示
1.展示已經完成的同學的作品。
讓學生說一說製作過程中自己嘗試解決了哪些問題。2.挑乙個出現共性問題的作品展示，讓其他同學幫助解決問題。四、板書設計圖層新建圖層重新命名圖層：雙擊
移**層：拖拽教後記：
通過今天的學習，同學們通過教具的展示，更加直觀的感受圖層的概念。但是教具只有一套，後面的同學看的不是很清楚，以後的課堂中，可以為每個小組準備一套教具，讓學生以小組為單位**。這樣學生能夠更好的掌握圖層的概念。
第8課金與南宋的對峙教案
教學分析 教學目標 重點難點 教學重點 女真建立金和岳飛抗金。教學難點 如何評價岳飛？教學過程 一 匯入新課 多 展示岳飛的 滿江紅 欣賞朗讀 滿江紅 岳飛20歲從軍，到39歲遇害，在短短十幾年的時間裡，從乙個普通的士兵成長為一員赫赫有名的抗金大將。他領導的 岳家軍 也逐漸從小到大，由弱變強，成長為...
第8課《荷蘭的花》
說明 這一環節的設計，讓學生把課前收集到的資料通過自己的語言大膽的表達出來，促進他們大膽說，認真聽的同時，激發了他們在課外閱讀 收集 篩選資訊的興趣。然後選擇與學生交流最相關的內容簡單的學習，為重點段落的學習留足時間。二 初讀課文，整體感知。1 師 正因如此，他們在自己的國土上種滿了鮮花，今天我們就...
第8章《神奇的壓強》複習提綱含答案
第8章 神奇的壓強 一 固體的壓力和壓強 1 壓力 1 定義 垂直壓在物體表面上的力叫壓力，2 方向與支援面垂直。3 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。4 壓力和重力的關係 重為g的物體在支援面上靜止不動。在橫線上填出下列各種情況下支援面所受壓力的大小。g g f g g f f g f 可見壓力有時...