第8課美國經濟的發展

術的發展；完成傳統產業的技術改造。

新經濟的主要特徵：資訊化和全球化。

p50頁**說明的問題：「網際網路」顯示了美國經濟的資訊化和全球化，更能說明美國高科技的發達、科技人員的創新意識強以及科技是經濟發展的主要推動力等。

三、合作**

1、戰後美國經濟發展的主要原因是什麼?下面兩位同學就這一問題進行討論，你有什麼看法?

甲：戰後，美國國際地位的提高和政治經濟實力大增，為經濟發展創造了條件。

乙：大力發展科學技術，發展高新技術產業是戰後美國經濟發展的根本原因。

2、請你根據下表提供的資料,製成乙個示意圖,並對第二次世界大戰後美國經濟的發展情況作乙個大致的描述。

總的來看，戰後美國國內生產總值年均增長率起伏變化大，經濟發展呈現出週期性調整狀態：五六十年代，經濟持續發展，西部、南部繁榮；70年代，經濟危機嚴重，實力地位下降；80年代，通貨膨脹明顯，債務負擔沉重；90年代，持續穩定發展，進入新經濟時代。

四、拓展延伸：

美國經濟的發展對我國經濟的發展有什麼啟示？

五、課堂小結

板書設計：

第8課美國經濟的發展

一、戰後的繁榮

二、危機和經濟調整

三、新經濟的出現

教學反思：

本節課雖然結束了，但不得不讓我進行反思，自己的教學理念真的很落後，沒有一點創新。而新課程下的課堂要體現學生的主體地位、培養學生創新精神和實踐能力、最大程度發揮學生的潛能、讓學生學會學習、掌握學科一些必要的技能和方法。由此我認為備課不僅僅是寫出教案，做好課件，按部就班的完成教學任務就萬事大吉了。

更主要的是你的課是否受學生歡迎，從匯入的設計，到活動的設計，師生的互動，課後學生的練習鞏固，我都努力圍繞能接近學生，能充分發揮學生的主動性，還能讓學生在學習中學會技能方法，並能開心的通過體驗鞏固學到的知識。

而美國經濟的發展這課想要有個好的匯入應該不算困難，可是我設計匯入的時候缺少對學生的溝通，結果這次匯入很不理想。所以要記住了，備課不僅僅是要寫好教案，更主要的是要備好學生。

再有就是在授課的過程中安排要合理，比如我讓學生把自己蒐集的資訊用**的形式展現出來。結果在製作**的時候浪費了大量的時間，使本節課沒能按我計畫的進行。

最後，在鞏固練習中學生回答問題比較死，特別對開放性題型一定要加強訓練。

以上是我本節課的一點反思，我相信每一位優秀的教師都是在不斷的反思和學習中慢慢的成長起來的，我會沿著這個方向去努力。