授課教師授課內容
聽課時間聽課教師
1、闡述本課課程標準和教學目標。（2分）
設計2、確立課題內容的地位和作用。（2分）
思路3、明確的教學重、難點。（2分）（10分）
4、確定的觀念與落實的設想。（2分）
5、正確處理教學中的預設和生成（2分）
教學1、體現課程標準的理念（2分）
目標2、教學目標完整（包括知識、能力、情感態度與價值觀）（1分）（5分）3、教學目標落實（2分）教學1、資源利用有利於教學目標的實施與達成。（5分）
資源2、教學資源種類多、形式多樣，運用熟練、合理、恰當。（5分）（15分）3、多**課件製作科學、美觀、結構合理，使用熟練、有效率。（5分）教學內容教材處理（10分）
1、教學內容正確、科學、系統，專業知識系統紮實，講解熟練。（3分）2、依據學生實際，靈活處理教材，板書精細、優美。（3分）3、教材重、難點突出，詳略得當，深廣度適宜（3分）4、注重教材內容的整合、發散和拓展（1分）
教學1、能面向全體學生，激發學生學習的積極性，學生參與率高（5分）方法2、教學方法靈活適合教學內容與學生，教師引導得法。（7分）（15分）3、能尊重學生人格，關心學生個體差異，滿足不同需求（3分）
教學程式
（30分）
1、創設情境：符合學生的心智特點和認知規律，選準切入點，有針對性、趣味
性和現實性，能有效服務教學。（6分）3、密切聯絡生產實踐或社會生活。（5分）
4、講解表述清楚、結構合理、條理分明、邏輯嚴密（3分）5、合理管控課堂，學生活動張弛有度（3分）6、小結畫龍點睛，首尾相應（3分）
1、認真負責、教態親切、自然，關注學生（3分）2、聲情並茂有活力、有激情（7分）
3、教案結構合理、邏輯嚴密、層次分明（3分）4、文字準確、簡潔、清晰（2分）
2、組織學生在閱讀、觀察、**、交流等活動中主動完成知識的建構。（10分）
教學態度教案情況（15分）總分點評
麻坪中學高效課堂評價標準
8 現場評價多元。這裡的多元，一是指評價主體的多樣，二是指評價手段的多種，三是指評價內容的多元。高效課堂的評價應堅持多元化 真實性 情境性，特別注重差異性，使即 價充分發揮其鼓勵 調節 深化後續學習的作用。這是高效課堂的發力點。9 測評反饋及時。就是根據教學流程，及時開展多種形式的測評，以達反饋教情...
高效課堂的評價標準
為了讓學生在練習過程中鞏固所學知識，教師在課堂內外都會設定一些作業，儘管這是教學中不可缺少的環節，但我們必須清醒地認識到，作業的量和教學的質並非成正比關係，只有科學 合理 適量的作業才能成為高效課堂的助推劑，否則只會影響學生學習的積極性。5 學生的積極性 學生是學習的主體，要想實施高效的課堂教學，就...
「271高效課堂」評價標準
一 學習目標 10分 學習目標表述具體準確，落實性強，圍繞學習目標組織教學 學生對學習目標一定要清楚，並能圍繞學習目標展開學習 老師最後一定要緊扣目標總結歸納。1 研究匯入技巧，匯入要設計好問題情景，激發學生學習慾望。2 解釋學習目標，讓學生真正明確本節課具體要求和學什麼 怎麼學 達到什麼目標。3 ...