太谷縣中小學資訊科技學案
課題使用母版
1、了解母版的主要分類。
備課人陳文斌
知識與技能教學目標
2、掌握如何製作幻燈片母版。
掌握資訊裝置的操作，培養資訊處理的基本能力，通過評價信
過程與方法
息、應用資訊，實現問題解決。
體驗資訊科技蘊含的文化內涵，激發和保持對資訊科技的求知
情感態度與價值觀
欲，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度，能辯證地認識資訊科技對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。
教學重難點
教學重點：幻燈片母版的製作過程。教學難點：幻燈片母版的製作過程
教學準備教學節數
電腦、相應軟體
1課時教學過程
教學環節
第一環節：匯入：**作品《機械人簡介.ppt》
學生：邊看作品，邊思考如下問題：1、你在作品中看到了哪些相同的內容？2、這些相同的內容延續了幾張幻燈片？
設計意圖
第二環節：**交流:
全班分成一列一組，列首為組長，就以上問題進行**討論，組長作記錄。討論完以後各組長作總結發言。
太谷縣中小學資訊科技學案
第三環節：歸納總結：
交流完作品以後，我們發現：除首張幻燈片外，其他幻燈片都有相同的內容，為了減少工作量，可以製作幻燈片母版，因為母版上的資訊會在所有幻燈片中顯示。就像過去的印刷術一樣，有了印刷術，就不用乙個字乙個字的抄寫了，那麼有了幻燈片母版，也就不用一張一張幻燈片的製作了。
這樣既減少了工作量，也節省了時間。
學生：聽老師分析；了解幻燈片母版製作的意義和特點。
老師：下面我們就來看看這個幻燈片的母版是怎樣製作的？在演示之前我要找乙個同學來問一下，在這個母版上有幾種物件？
學生回答：有背景，有小裝飾**，有圖形，還有文字。
老師：非常正確，那麼我們就開始吧！第四環節：演示：製作幻燈片母版
1、開啟母版檢視(檢視-母版-幻燈片母版)2、設定logo（插入-**-來自檔案）3、設定背景（右擊→背景→填充效果→**→選擇**→插入→確定→應用）
4、設定標題：標題文字右擊→字型→進行設定5、設定正文樣式：文字右擊→專案符號和編號→進行設定。
6、利用同樣的方法設定「第二級」文字。7、製作標題和文字的「動畫效果」8、同上，製作其它「動畫效果」。9、處理頁尾中內容。
10、關閉母版檢視。按「f5」放映幻燈片，**效果。實踐：
老師：結束演示，**學生操作，提示難點，輔導後進生，組織學生分組交流操作，評價學生學習效果。
學生：在自己的電腦中完成幻燈片母版的製作，同學之間相互協作，相互指導，自行結合，共同完成母版的製作。
作業：參照教材，按照自己的喜好修改幻燈片的母版效果。
小結：這節我們學習了重點學習了幻燈片母版的製作。其中難點是幻燈片母版的製作，要求同學們要反覆操作，直到學會為止。
太谷縣中小學資訊科技學案
教學反思
板書設計
【板書：使用母版】【板書：母版的分類】【板書：幻燈片母版的製作】
尋甸縣中小學資訊科技應用能力提公升骨幹教師培訓
實施方案 為了進一步落實縣局有關精神，加強資訊科技與學科整合，促進遠端教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的資訊科技素養，充分發揮電子備課平台的作用，促使全體教師熟練掌握多 課件的製作方法，掌握運用網路蒐集 整理 處理資訊的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定2015年3 4月...
《中小學資訊科技教育》讀書心得
讀 微 中內嵌式互動功能的設計與實現 有感 資訊科技 張葉強 這個學期我讀了 中小學資訊科技教育 系列書籍，共5本，但是由於工作的時間分配問題，唯讀了兩本。現將給我感觸最深的 微 中內嵌式互動功能的設計與實現 相關知識分享如下。近年來，微 微課程如潮水般湧現。但是人們的意識中普遍對微課程理解有誤區。...
中小學資訊科技教師工作計畫
教學資料參考範本 范文 最新精品 中小學資訊科技教師工作計畫 撰寫人部門 時間 一 指導思想及教學目標 繼續以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江 澤 民總書記關於 和 教育問題 的講話精神，繼續開展 兩思 教育活動，深化教學改革，全面推進科研 素質教育。結合學校工作計畫，積極開展本科各...