課題學科時間
倍的認識
數學課型主備人
課時新授
年級執教人
13年1、學生通過圈圖理解乙個數是另乙個數的幾倍。
學習2、經歷倍的概念的形成過程，培養學生的觀察和動手的能力。
目標3、具體的情境中感受數學在生活中的應用學習在操作活動中感受倍的概念。
重點學習
能正確說出乙個數是另乙個數的幾倍。
難點學習
學具多**課件
準備學習過程
環節學案
師：今天的數學課，老師要
情境匯入預習檢測
介紹一位新朋友給同學們認識，它就是小兔，這節課，出示課件
我們的新朋友菲菲將和同學們一起學習數學知識，同學們原意嗎？
1導案備註
師：上課前，老師請
學生活動。第一排有幾個女同學？第
確立二排有幾個3？（2個3）生
目標回答後，師引出課題：像這
自主種情況，我們就說男同學是
**女同學的2倍。
個3個地站在一起）。
初步形成「倍」的概念。（教學例1）菲菲有幾個好朋友，他合作們正在分蘿蔔，下面我們來
交流看看他們分的情況，用了多
匯報少根蘿蔔。學生觀察。你知
展示道了什麼？
學生觀察。學生說自己的發現。引導學生得出：3個2根，5個2根（板書：3個2根，
精講5個2根）揭示倍的含義，引導學生用學具進行點撥指出第1小兔分的蘿蔔說：擺一擺來理解倍的概深化分了3個2根，5個2根也可念。
理解以說成2的3倍、2的5倍。學生反覆說幾遍。
2一些同學上來。師叫3名女同學站在第一排，再叫6名男同學站在第二排（3
（課件演示例1中小兔分的蘿蔔）
達標測評總結提公升
1、拍手遊戲。師拍表示一倍
的次數，生按要求有節奏地師生共同遊戲，並點評拍表示幾倍的次數。2、50頁做一做1、2題。1.3、50頁2.
板書設計：
倍的認識
教學反思：
3個2根2的3倍
學生通過圈圖理解乙個數是另一
5個2根2的5倍
個數的幾倍。同時經歷倍的概念的形
成過程，培養學生的觀察和動手的能力。3
三年級《倍的認識》
三 解答 1.蘋果是梨的多少倍？2 3 青蛙弟弟捉了9只害蟲，青蛙哥哥捉的害蟲隻數是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害蟲？它們一共捉了多少只害蟲？4 芳芳今年7歲，姨媽今年42歲。今年姨媽的年齡是芳芳的幾倍？兩年前姨媽的年齡是芳芳的幾倍？5 1 松鼠的隻數是兔子的幾倍？2 青蛙的隻數是小狗的幾倍？...
人教版小學三年級數學下冊導學案
位置與方向 導學案 一 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的小組你的姓名評價 位置與方向 導學案 二 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的小組你的姓名評價 位置與方向 導學案 三 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的...
人教版小學三年級數學下冊導學案
位置與方向 導學案 一 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的小組你的姓名評價 位置與方向 導學案 二 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的小組你的姓名評價 位置與方向 導學案 三 學校 江南小學校年級 三年級主備人 姚紅梅劉學勇審核人 你所在的...