課題1.2 運動的描述
主備：**審核：俞大忠時間：2023年9月1日
班級姓名小組
【學習目標】
1、知道什麼是機械運動，知道運動是宇宙中最普遍的現象；
2、知道參照物的概念，知道物體的運動和靜止是相對的；
3、會根據指定的參考物判斷物體的運動或靜止；會根據物體的運動情況判斷參照物。
【學習重點】1、機械運動的概念；
2．研究物體運動的相對性
【學習難點】1．參照物的概念；
2．認識物體運動的相對性；
3．用例項解釋機械運動。
【學法指導】自學合作**交流
【預習】自學課本第16頁-18頁的內容，認真觀察本課的插圖，思考課中的每乙個「想想議議」下的問題，相信你能完成下面的練習：
1． 是是宇宙中的普遍現象。物理學裡把物體位置的變化叫做______ ．
在描述物體運動情況時，被選作標準的物體叫做
2．同乙個物體是運動還是靜止，取決於所選的這也說明了物體的運動和靜止是________的．
3．某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是選填：「運動」或「靜止」）的；此人看到路邊的房屋向運動。
4．甲乙兩人並肩向前走，如果以乙作參照物，甲是的，路旁的樹木
是的；如果以地面為參照物，甲是的。
5.坐在行駛的車中，看樹木、房屋向後運動，參照物是車中的坐椅不動，參照物是
【反饋】 快樂學習激情展示
（一）機械運動的概念：
閱讀課本第16頁-17頁「機械運動」框題的內容，包括四幅**，思考「想想議議」下的問題：
總結： 是宇宙中的普遍現象，一切物體都在運動著。
閱讀下面的場景，並回答問題：
足球場上正進行足球比賽，只見穿七号球衣的運動員的接到同伴的傳球後，左晃右晃連續突破對方的三名防守隊員，在距離球門前20m遠的地方大力抽射，將足球送入了球門。
在上面這段文字中哪些物體是運動的
哪些物體是靜止的
這些運動的物體有什麼特點
物理學中把叫機械運動.
（二）參照物：
閱讀課本第17---18頁「參照物」框題的內容，認真觀察課本的幾個插圖，然後思考討論「想想議議」中的問題，並小組合作進行以下的幾個**活動：
★合作**：
活動1 做一做：
將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察並思考：
1、如果以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
2、如果以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
請按下面的圖示回答：
判斷物體是運動
還是靜止的方法：
活動2 說一說
閱讀課本參照物這段內容及第18頁想想議議，包括三幅**，思考物體運動或靜止的相對性，然後小組互相交流，可以選取書上的一幅**，也可以選取生活中的事例加以說明，看哪個小組代表說的好。
比如說：
【訓練】： 體驗成功、 我能行
1. 據說，第一次世界大戰期間，有名法國飛行員，在2000m高空飛行時，發現飛機旁有一條「小蟲」正以同樣的速度同行，他伸手抓來一看，大吃一驚！原來是一顆德國製造的子彈． 此時飛機與子彈彼此間保持了相對 ，在這瞬間，以作參照物，子彈保持不動。
2.坐在行駛的輪船內的乘客說岸邊的樹木向後運動,則他選擇的參照物是______,岸邊的人則說輪船在飛速前進,則岸邊的人選擇的參照物是______.
3.歌詞「小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走」,前句也就是說竹排在運動是以______為參照物,而後句又是說青山在運動則是以_______為參照物.
4．天體間的「運動與靜止」：
（1）、我們通常所說的「太陽東昇西落」，是以誰為參照物呢
（2）、而地理學科中所說的「地球繞著太陽轉」又是以誰為參照物呢
（3）、地球同步衛星與地球一起在做同步運動，如果以地球為參照物，地球同步衛星是運動還是靜止
四、【作業】：挑戰自我，提高練習
1．太空梭在太空於宇宙空間站對接時，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時兩物體間彼此處於相對狀態．
2．在沅江上，有一人坐在橡皮艇上順流下漂，以下說法正確的是（ ）
a．以橡皮艇為參照物，人是運動的； b．以江岸為參照物，人是運動的；
c．以人為參照物，江岸是靜止的； d．以橡皮艇為參照物，江水是運動的；
3. 電視裡正在直播北京奧運會女子十公尺跳台的決賽。小明通過電視發現郭晶晶靜靜地坐在看台上為她的隊友加油。則以為參照物，郭晶晶是靜止的，以為參照物，郭晶晶是運動的。
課後思考：
1．甲、乙、丙三人各乘一汽車沿平直公路同時向東行使，他們各自以自己為參照物，甲看見乙乘坐的汽車靜止不動，乙看見丙乘坐的汽車超前而去，在這三輛汽車中,_____乘坐的汽車運動得最快.丙以自己乘坐的汽車為參照物,他會發現甲乘坐的汽車在______(填前進或倒退)
2．在電視連續劇《西遊記》裡，常常有孫悟空「騰雲駕霧」的鏡頭，這通常是採用「背景拍攝法」：讓「孫悟空」站在平台上，做著飛行的動作，在他的背後展現出藍天和急速飄動的白雲，同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白雲及下面的煙霧等一起攝人鏡頭。放映時，觀眾就感覺到孫悟空在騰雲駕霧。
這裡，觀眾所選的參照物是（ ）
a．「孫悟空」 b．平台 c．飄動的白雲 d．煙霧
教學反思：
學生：（1）請對本節課你的表現做個自我評價
（2）本節課中你學到了什麼知識和技能請簡要列舉）有哪些問題容易混淆
（3）本節課中你學到了什麼**問題的方法
教師：（1）請對本節課做個自我評價
（2）請記錄下這節課你上得最精彩的地方
（3）請總結出這節課你認為有待改進地方
1 2運動的描述
問題1 小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身後運動。司機為什麼會這樣感覺呢？要描述物體的運動，要確定乙個標準，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做參照物。活動1 學生自己舉例描述某一物體的運動情況，看看各是以什麼物...
1 2運動的描述
教學總課時1課時1 內容 一 知識與技能 1 知道參照物的概念 教學目標 2 知道物體的運動和靜止是相對的。二 過程與方法 能用例項解釋機械運動及其相對性。三 情感態度與價值觀 領悟詩詞中的物理知識應用，認識運動是宇宙的普遍現象，運動和靜止是相對的，建立唯物主義世界觀。重點1.教學重點 機械運動，參...
1 2運動的描述教學設計
新人教版八年級第一章第2節 運動的描述 教學設計 相橋初中田歡歡 一 設計思想 本小節的教學內容分為 機械運動的概念 參照物 運動的相對性，三個部分。這三個部分中，機械運動的概念較為簡單學生理解也相對容易，所以將教學重點放在後兩部分，在參照物的教學中通過乙個小實驗，鋼筆放在書本上推動書本運動。利用機...