【典例分析】
例1．下列關於質點的說法中，正確的是 （ ）
a．質點是乙個理想化模型，實際上並不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。
b. 體積很小、質量很小的物體都可看成質點。
c. 不論物體的質量多大，只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質點。
d. 只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看作質點。
例2．如圖1-1所示，由於風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態是 （ ）
a．a船肯定是向左運動的
b．a船肯定是靜止的
c．b船肯定是向右運動的
d．b船可能是靜止的
例3．對於做勻速直線運動的物體，則
a.任意2s內的位移一定等於1s內位移的2倍
b.任意一段時間內的位移大小一定等於它的路程
c.若兩物體的速度相同，則它們的速率必然相同，在相同時間內通過的路程相等
d.若兩物體的速率相同，則它們的速度必然相同，在相同時間內的位移相等
例4．對以a=5m/s2作勻加速直線運動的物體，下列說法正確的是
a.在任意1s的末速度比初速度大5m/s
b.第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/s
c任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s
d.第2s末的速度是第1s末的速度的2倍
例5．某興趣小組的同學們在做「用打點計時器測速度」的實驗中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點o為紙帶上記錄到的第一點，點a、b、c、d……依次表示點o以後連續的各點。已知打點計時器每隔t=0.02 s打乙個點。
（1）打點計時器打下點g時重錘的速度可用表示式vg進行計算，式中各量的意義是
（2）用上式計算出打下點g時重錘的速度為vgm/s
【測評反饋】
11、在下列運動員中，可以看成質點的是：（ ）
a、百公尺衝刺時的運動員
b、在高台跳水的運動員
c、馬拉松長跑的運動員
d、表演藝術體操的運動員
2．對於同乙個運動物體，在不同參考係觀察時，下列說法正確的是（ ）
a.運動速度大小可能不同 b.運動方向可能不同
c．在某參考係其運動軌跡可能為直線，而在另一參考係則可能為曲線
d．運動的加速度一定相同
3.關於時刻和時間間隔的下列理解，哪些是正確的？（ ）
a.時刻就是一瞬間，即一段很短的時間間隔
b.不同時刻反映的是不同事件發生的順序先後
c.時間間隔確切地說就是兩個時刻之間的間隔，反映的是某一事件發生的持續程度
d.一段時間間隔包含無數個時刻，所以把多個時刻加到一起就是時間間隔
4．火車以76km/h的速度經過某一段路，子彈以600m／s的速度從槍口射出，則（）
a．76km/h是平均速度b．76km/h是瞬時速度
c．600m/s是瞬時速度d．600m/s是平均速度
5．關於加速度的概念，正確的是（ ）
a．加速度反映速度變化的快慢
b．物體的加速度與速度同向時，運動速度一定越來越大。
c．加速度為正值，表示物體速度一定是越來越大
d．加速度為負值，表示速度一定是越來越小
66、下列運動，可能出現的是：
a、物體的速度為零時，加速度也為零，例如豎直上拋小鋼球到最高點時
b、物體的加速度減小，速度反而增大，例如雨滴下落
c、物體的加速度增大，速度反而減小，例如急速剎車
d．速度變化越來越快，加速度越來越小
7（答案：ab）7、a=5公尺/秒2，關於它的物理意義，下列說法中正確的是：
a、在1秒時間內，速度增大5公尺/秒
b、在第3秒初到第4秒末的時間內，速度增大10公尺/秒
c、在第n秒初到第n+1秒末的時間內，速度增大5公尺/秒
d、在預設初速度方向為正向的前提下，質點可能做減速運動
8、龜兔賽跑的故事流傳至今，按照龜兔賽跑的故事情節，兔子和烏龜的位移圖象如圖所示，下列關於兔子和烏龜的運動正確的是（ ）
a．兔子和烏龜是同時從同一地點出發的
b．烏龜一直做勻加速運動，兔子先加速後勻速再加速
c．驕傲的兔子在t4時刻發現落後奮力追趕，但由於速度比烏龜的速度小，還是讓烏龜先到達預定位移s3
d．在0～t5時間內，烏龜的平均速度比兔子的平均速度大
9．有一質點從t＝0開始由原點出發，其運動的速度—時間圖象如圖所示，則（ ）
a． s時，質點離原點的距離最大
b． s時，質點離原點的距離最大
c． s時，質點回到原點
d． s時，質點回到原點
10．做勻加速直線運動的物體，經過相等的時間，以下結論中正確的是（ ）
a．物體運動的速度相等 b．物體運動的速度變化量相等
c．平均速度變化量相等 d．位移變化量相等
11．如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第 ⅰ段，第 3、4s為
第 ⅱ段，第5s為第ⅲ段，則下列說法中正確的是（ ）
a．第1s與第5s的速度方向相反
b．第1s的加速度大於第5s的加速度
c．第ⅰ段與第ⅲ段平均速度相等
d．第ⅰ段和第ⅲl段的加速度與速度的方向都相同
12．如圖是乙個初速度為v0沿直線運動物體的速度圖象，經過時間t速度為vt，則在這段時間內物體的平均速度和加速度a的情況是a ）
a． >b． <
c．a是恆定的 d．a是隨時間t變化而增大的
13．從高處釋放一粒小石子,經過0.5s,從同一地點再釋放一粒小石子,在兩石子落地前,它們之間的距離( )
a.保持不變b.不斷減小
c.不斷增大d.根據兩石子的質量的大小來決定
14.對紙帶上的點跡說法正確的是？（）
a、點跡記錄了物體運動的時間。
b、點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。
c、點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大小。
d、點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移
15.一人看到閃電12.3s後又聽到雷聲。
已知空氣中的聲速約為330m/s~340m/s，光速為3×108m/s，於是他用12.3除以3很快估算出閃電發生位置到他的距離為4.1km。
根據你所學的物理知識可以判斷 ( )
a.這種估算方法是錯誤的，不可採用
b.這種估算方法可以比較準確地估算出閃電發生位置與觀察考間的距離
c.這種估算方法沒有考慮光的傳播時間，結果誤差很大
d.即使聲速增大2倍以上，本題的估算結果依然正確
16、心電圖是現代醫療診斷的重要手段，醫生在心電圖上測量出相鄰兩波峰的時間間隔，即為心動週期，由此可以計算出1分鐘內心臟跳動的次數（即心率），甲、乙兩人在同一臺心電圖機上做出的心電圖如圖所示，醫生通過測量後記下甲的心率是60次/分，則由兩圖及甲心率可知心電圖機圖紙移動的速率v以及乙的心率為（ ）
a.25mm/s 48次/分 b.25mm/s 75次/分
c.25mm/min 75次/分 d.25mm/min 48次/分
17．火車從車站出發治平直鐵軌行駛，在某段位移的前位移的平均速度是；中間的位移的平均速度是v；最後位移的平均速度是，這列火車在這段位移中的平均速度是多少？
18．有甲、乙兩個物體從同一地點，同時向乙個方向運動的速度時間圖象如圖所示，求
（l）兩物體何時相遇？
（2）在甲停止前兩物體何時相距最遠？最遠距離為多少？
19．公升降機由靜止開始以加速度勻加速上公升2s；速度達到3m/s，接著勻速上公升10s，最後再以加速度勻減速上公升3s才停下來。求：
（l）勻加速上公升的加速度
（2）勻減速上公升的加速度
（3）上公升的總高度h
20．天空有近似等高的濃雲層。為了測量雲層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為d=3.0km處進行一次**，觀測者聽到由空氣直接傳來的**聲和由雲層反射來的**聲時間上相差δt=6.
0s。試估算雲層下表面的高度。已知空氣中的聲速v=km/s。
運動的描述
第一篇 必修一 第一章 運動的描述 第二章 勻變速運動的規律 第三章 力物體的平衡 第四章 力與運動 第一章運動的描述 運動學問題是力學部分的基礎之一，在整個力學中的地位是非常重要的，本章是講運動的初步概念，描述運動的位移 速度 加速度等，貫穿了幾乎整個高中物理內容，儘管在前幾年高考中單純考運動學題...
運動的描述本章習題總結
運動的描述 質點1 甲 乙兩輛汽車均以相同速度行駛 有關參考係，下列說法正確的是 a 如兩輛汽車均向東行駛，若以甲為參考係，乙是靜止的 b 如觀察結果是兩輛車均靜止，參考係可以是第三輛車 c 如果以在甲車中一走動的人為參考係，乙車仍是靜止的 d 如甲車突然剎車停下，乙車向東行駛，以乙車為參考係，甲車...
運動的描述教案
課題 運動的描述 一 教案背景 關於運動，學生剛剛接觸，根據參照物判斷物體的機械運動有一定的困難。因此應根據現實生活中的實際事例展開教學。教學目標 1 知識與技能 1 知道機械運動的概念 2 知道參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物 3 知道物體的運動和靜止是相對的 2 過程與方法 ...