每個人對於幸福都有不同的理解，在當老師之前我認為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經過這半年的親身體會和同事們的交流中，我覺得作為一名。不管是自願的還是被逼的，只要你走上教育這個行業，認真幹就是乙份責任，然後慢慢地去愛它，直到你能感受到教育的幸福，這就是你最大的享受。
「享受教育的幸福」在我的「幸福」字典裡以前是沒有的，使我對幸福的含義重新釋義。
每當教師節、聖誕節、元旦節來臨的時候我們都會受到學生送的一張張精緻的賀卡。在看到那些熟悉或者淡忘的乙個個學生的名字時，快樂便油然而生。這時候的我們，不是幸福的嗎？
學校開展豐富多彩的讀書活動，讓學生走進經典的海洋，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。這時候的我們，不是幸福的嗎？當我們在課堂上創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，追求高效課堂與個性課堂，師生感情水**融。
這時候的我們，不是幸福的嗎？當我們用手中那支普通的筆，記錄、反思師生的日常生活，促進自身的專業發展和學生的自主成長。這時候的我們，不是幸福的嗎？
開學後的第一周我就被幸福感動著，享受著學生帶給我的快樂。我們政治課的第一輪課是對寒假的**活動展示課，第一天上的三個班效果都不是很理想，由於學生可以從政治、地理、歷史、生物中選擇其一，所以大多數學生都沒有選擇我們政治的**作業「尋找身邊的榜樣」。第二天四個班的課我本也沒抱有多大的希望，可當我抱著這樣的心態走進二班的時候我被震
」我被下面同學期待和興奮的眼神感動了。二班的學生在上學期的表現不是很盡如人意，本想在這學期的第一節課好好做做他們的工作，讓他們認識到政治學科的重要性，認識到我們這次**活動的重要性。但我卻被他們的認真表情感動了。
看著學生們展示的一幅幅精美的手抄報、一件件構思巧妙感人至深的數字故事，告訴了大家他們心中的榜樣，也啟示著身邊的每乙個同學。這節課展示的非常成功，學生們都學到了應該如何自尊、自立、自強、自信的迎接以後的學習和生活。良好的開始是成功的一半，是的，相信孩子們，相信他們每個人身上都有閃光點，都能有自己美好的明天。
與此同時，我也收穫了快樂和幸福。享受教育的幸福，是一種態度，是一種積極向上、樂觀豁達、善良包容的人生觀，是對困難和挫折的坦然面對，是參與新時代，創造新生活的主動實踐。幸福，離我們很遠；但幸福，又離我們很近。
為了自己的理想，一路追隨幸福，創造幸福，享受幸福！我們的教師生涯將變得異彩紛呈。如今，我越來越透徹地認識到了幸福教育的本質，如果我想成為幸福教育下的幸福者，我必須用我全部的愛心奉獻給我的學生，奉獻給我所熱愛的教育事業!
享受教育體會幸福
教育，就是教書育人。僅僅是這簡單的4個字而已嗎？我覺得並不簡單。教學中不思進取得學生，班級中大大小小的瑣事，學校不定期的各種檢查，時常讓我感到身心疲憊。低年級同學的不懂事，尤其現在的學生，個個在家都是 小皇帝 在家寵慣了，到學校那可是兩而耳不聞窗外事，事不關己。學習做事就像沒頭的蒼蠅，沒頭沒尾。比如...
讓孩子享受教育走進教育的本質》讀後感
讓孩子享受教育，讓教育幸福老師 走進教育的本質 讀後感 讀王三陽先生的文章已經不是今天的事，在 教育 早就體悟到了王三陽先生 網名是愛上教育 對待教育的那份睿智 敏捷與愜意！當我再次踏入三陽先生的 走進教育的本質 之時，教育帶給我的已不再是工作與謀生的方式，而是乙個教育者智慧型的結晶，是乙個教育者藝...
讓學生在享受教育的快樂中成長 xiugai
讓學生在享受教育的快樂中成長 涇川二中徐經隆 首先感謝給我這次學習交流的機會！今天我要講的題目是 讓學生在享受教育的快樂中成長 在高考和高中公升學激烈競爭的環境中，廣大群眾對學校工作的要求越來越高。我們的學校在發展中面臨著諸多挑戰，儘管大部分家長都有望子成龍的心願，能積極配合學校，但還有相當一部分學...