「十二五」本溪市小課題研究階段反思
小課題名稱：《讓幽默走進小學綜合課堂的研究》主持人：袁兆剛
參與者：李敏、朱葆、黃新反思四本篇執筆人：黃新起止課題研究的進展情況（研究了哪些問時間題？實際開展了哪些活動？）
本階段開展了《幽默教學試行指導意見》修改及階段性實踐（二）活動，研究了以下問題：
2012.03.27~2012.04.27
1、《幽默教學試行指導意見》有哪些不足
2、如何更好的修改
3、如何用新的《幽默教學試行指導意見》開展教學活動
4、新的《幽默教學試行指導意見》效果如何
5、課題研究有哪些收穫
實際效果如何、總結出哪些經驗
通過實踐發現，《幽默教學試行指導意見》中尚存在許多不足之處。本著隨時發現問題，隨時修改，廣泛開展學生、教師問卷調查活動，聽取學生和教師的意見，討論其可行性後，總結經驗，實施到教學活動中去。通過第二階段的實踐活動，學生的學習積極性高漲，師生關係明顯改善，個別特殊學生也能逐步參與到教學活動中，形成統一的良好學習氛圍。
存在的困難及後續解決思路
問卷調查過程中，學生和教師提出了許多寶貴意見，雖然有許多想法讓人眼前一亮，但實施難度較高。相信在教師和學生的積極努力下，會形成良性發展，從而達到更高標準。
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小學美術高效課堂構建策略研究
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