老師，您好！為了解基礎教育課程改革實驗的情況，了解教師對實驗中有關問題的認識、感受以及存在的問題和困難，使實驗工作健康有序地進行，請您協助我們完成這次問卷調查。本問卷採取匿名的方式，問卷的統計結果將為新課程的調整和進一步的課程決策提供重要的反饋資訊，不涉及對教師個人業務能力和工作情況的評價，希望您能認真、如實地填寫。
感謝您的支援與合作！
一、您的基本情況（請您填寫或在符合您情況的選項前的號碼上打「√」）：１．您的學校所在地：①省會城市②地市縣城區③鎮④鄉村２．您的性別：①男②女３．您的年齡歲
５．您的任教年級：①小學一年級②小學二年級③小學三年級④小學四年級⑤小學五年級⑥小學六年級⑦初中一年級⑧初中二年級⑨初中三年級６．您的任教科目：１語文２數學３**４美術５藝術６品德與生活
４．您的教齡年
７品德與社會８健康與體育９科學10政治11歷史12地理13生物14物理15化學16外語17歷史與社會18其他７．您的學歷：①中專（高中）②大專③本科④研究生
二、在題號前面的括號裡填上您認為合適的選項序號(只選１項)：（）８．您參加了哪一層次的培訓？
①國家級②省級③縣、區級④校級⑤沒參加（注：如果第８題您選擇了⑤，那麼９－１１題不必回答）
（）９．對您來說，最有收穫的培訓方式是
①講授②報告或講座③有指導性的討論、研討④閱讀文獻⑤其他：（）１０．您認為參加了培訓對您的教學
①有很大幫助②有一些幫助③幫助很少④沒什麼幫助
（）１１．參加培訓後，您最大的收穫是
①了解了課程改革的背景、理念和目標②轉變了教育觀念③改進了教學方法④認識到改革的必要性⑤其他
（）１２．實驗中遇到的主要困難是
①缺少課程資源②缺乏指導③學生不適應④家長不接受
⑤缺少政策支援和經費保障⑥其他（）１３．您認為這次課程改革
①很有必要，必須改②條件還不成熟，暫緩改③沒有必要，不必改④改不改與我關係不大，沒想過這個問題
（）１４．新課程與教材對您來說
①很適應②基本適應③不太適應④很不適應（）１５．據您的了解，大多數家長對新課程的態度是①支援②基本支援③不了解④反對（）１６．使用新教材以後，您備課的時間
①增加很多②增加一些③沒什麼變化④減少一些⑤減少很多（）１７．您認為這次課程改革的目標
①完全能夠達到②大部分能夠達到③只有一小能夠達到④根本達不到⑤說不清楚
（）１８．當您在教學中遇到困難時，您通常會
（）２０．你倆在學習過程中的表現是
①主動參與，氣氛活躍②少部分學生表現活躍③聽講為主，很少師生交流④大部分學生聽課不太認真⑤其他（）２１您在教學工作中
（）２２．您參與課程改革實驗後，您的工作量與以前相比①工作量增加了②工作量沒有太大③工作量減少了（）２３．您認為新的課程標準和教材與以前的相比
①有很大改進②有一定改進③差別不大④比以前稍差⑤遠不如以前
二、請在題號前面的括號內填上您認為合適的選項詒（最多選3項）（）２４．您認為在本校實施新課程的有利條件中：
①教師業務能力增強②教學物質條件好③學校文化氛圍好，容易接受新事物④領導重視教師和教學⑤學生水平比較整齊．基礎條件好⑥其他
（）２６．您覺得使用新教材的難點在於：
①缺乏課程資源（如各種教學裝置、資料、校內外活動場所等）②教師不適應③學生不適應④家長不接受⑤其他
（）２７．參加課程改如指掌期實驗以後，您最大的收穫是
①業務能力提高了②教學觀念的轉變③教學態度有所改善
④自我形象有所改善⑤有了一定的科研成果⑥人際關係有所改善⑦其它（）２８．與以往所教學生相比，在新課程實驗中，學生
①基礎知識掌握得更好②解決實際問題能力提高③學習態度有所改進④學習方式有所改進⑤更加喜歡學習了⑥其它
三、對於這次課程改革，您有什麼活要說？（請寫下來）
關於基礎教育課程改革調查報告
黃喜玲 我國新一輪基礎教育課程改革的最高宗旨是 為了中華民族的復興，為了每位學生的發展。歷史賦予我們這一代教育工作者以神聖的職責，也使我們面臨著全新的挑戰。調查結束後，各調研小組對本次調研活動進行了總結交流。通過這次全方位的課程調研活動，使我們對全縣各中小學校實施新課程的做法有了一些初步的體驗和了解...
基礎教育課程改革總結與回顧
隨著十年基礎教育課程改革的不斷深入,課改的理念 思想已經進入了大多數教師的生活之中,課堂教學也發生了深刻的變革。十年來,作為首批國家課改實驗區基層工作者和一直關注著新課程改革進展的我,參與了這場史無前例的大變革並見證了課堂教學改革所走過的每一步。課改初期實驗年級的教師們以極大的熱情積極投入到新教材的...
08年基礎教育課程改革實驗工作總結
我校從2003年秋季進入基礎教育課程改革實驗，在這五年的實驗工作中，我們加強教改科研，建立培訓 教學 科研相結合的課改常態工作，以教育科研推動課改，以課改促進教育科研，加強課改實驗教學過程的管理和研究，大力加強課堂教學，提高課堂教學質量，高質量的完成課改工作。一 轉變觀念，端正思想，把基礎教育課程改...