小班科學《身體為什麼會動》

時間活動主題活動目標

2023年10月20日班級

小班教師

科學：《身體為什麼會動》

1、了解身體上會動的關節部位，知道關節能使身體彎曲。2、對自己的身體感興趣，樂於參與活動

關節人、舞蹈《小木偶》、律動《我的身體》小紅花教具木偶人**

一、遊戲匯入，引起幼兒探索身體的興趣1、****《我的身體》跟隨**做動作

提問：剛剛，我們做遊戲的時候，我們的身體動了嗎？**動了，請舉手告訴老師

追問：你**動了？怎麼動的呢？動動看看。（3-5位幼兒回答）原來，我們的身體有這麼多的地方都會動，真神奇！

二、出示關節人偶，初步感知身體會動的部位

1、今天，有一位神秘的客人也來到了我們班上，我們一起來看一看：小朋友們好！我是小人偶，剛剛我看到你們的身體有那麼多的地方都會動，真神奇！

我想請你們來幫我找一找，我的身體**會動，好嗎？

重複：小人偶請我們幫他做什麼呢？2、交代規則：

去幫助小人偶前，老師有乙個要求小朋友要聽清楚：當宋老師說，321時間到，小朋友就要把人偶放好，趕快回來安靜地坐好，能做到嗎？

3、****，幼兒玩木偶（3分鐘）教師巡迴指導。4、討論

時間到，看誰又快又安靜地坐好啦。xx坐好了，xx坐好了，我們大家都坐好了

小朋友，你們發現小人偶身體上會動的地方了嗎？誰來說一說。（3——7人回答後）

總結：人偶和小朋友一樣都有很多會動的地方

三、探索了解關節

活動準備

活動過程

1、這些地方為什麼會動呢？原來每乙個會動的地方藏著乙個關節，是關節讓身體動起來的，那什麼是關節呢？

2、出示骨頭關節，邊出示邊解說：把兩個骨頭連在一起，可以使骨頭動起來的地方就叫關節。

重複：（指骨頭說）這個地方叫什麼？關節。你們看老師在動，老師的關節藏著**的呢？

老師動動脖子、肩膀、手臂、膝蓋、小朋友找關節。3、探索自己身體的關節

其實，在我們的身體裡也有很多很多的關節，只要身體上**可以彎曲，**就藏著乙個關節。我們一起來找一找看自己身體上面的關節吧，你找到乙個關節，就在那裡貼一朵小紅花（示範貼紅花的要求），我們來比比看，誰找到的關節最多，誰的椅子下面最乾淨。

4、總結、提煉

你找到**的關節了？幼兒說：教師梳並記錄在梳理圖上今天我們從頭到腳找到了好多好多的關節，脖子這裡有、肩膀、胳膊、手腕、腰、屁屁、膝蓋、腳腕等都有關節，正是有了這麼多的關節，我們的身體才會變得這樣靈活。

在我們的身體裡還藏著很多的關節，留著我們以後慢慢去找好吧。

四、結束活動

今天，小人偶們為了感謝大家幫他找到關節，他要來教大家跳跳木偶舞，來吧，全體起立，我們一起來學跳木偶舞吧。