人社部《商品知識》第一章第三節《商品目錄與編碼》

學習階段

學習內容學生活動1、學生按要求集合和著裝檢查。

2、按照工作任務單，組成學習小組。

3、各小組在工作筆記上記錄好自己接下來要完成的任務。

教師活動1、教師組織學生考勤並說明課程要求，安排學生分組。2、教師組織學生交流討論，建立團隊。3、教師布置任務，要求學生進行記錄。

考評方法與考評要素1、學生考勤情況

2、精神面貌3、上課認真投入

一、課前準備

1、記錄學生出勤；

2、進行分組，4—5學生乙個學習小組，指定各小組的學習區域；

教學活動：1、

接受任務，明

確任務二、課程匯入

要求出示《國際**標準分類》

（分鐘）

三、明確學習任務

1、初步了解商品目錄的種類2、初步了解商品編碼的種類

2、本節內容第三節商品目錄和商品編碼

一、商品目錄的概念和種類（一）商品目錄的概念

1、商品目錄是指將所經營管理的全部商品品種，按一定標誌進行系統分類編製成的商品細目表。

2、商品目錄是商品分類的體現，是編制商品目錄的前提。3、商品目錄一般包括：商品名稱及計量單位、商品**（或編號）、商品分類體系三部分。

（二）商品目錄的種類按其使用範圍的大小分：1．國家商品目錄

是指由國家和指定專門機構編制的商品目錄，是國民經濟各部門進行計畫、統計、財務、稅收、物價等工作時必須遵循的準則。

舉例：國家統計制定的《商業統計綜合報表制度》中的商品目錄，對分類、指標及各種商品包括的範圍都有一定的規定。各地區、各部門必須按國家商品目錄的統一規定進行統計、整理資料。

2．部門商品目錄

由本行業主管部門編制，是該部門所有企業共同遵循的準則。

:舉例：外貿部編制的《出口商品分類目錄》將我國出口商品分為農副產品、紡織品、輕工業品、礦產及製品、化工產品、機械產品和其他共7個部分，36個大類，272章3271個目，2334個細目，5915個商品。

是全國各省、市、自治區外

貿單位編制計畫、統計、財會報表時必須統一執行的。3．企業商品目錄

是由本企業或單位自己編制的商品目錄，一般在本企業、本單位使用。

4．國際商品目錄

由國際組織或地區性國際集團編制的商品目錄，舉例：如cccn、sitc、h·s等，都是國際商品目錄。二、商品編碼的概念、種類和方法（一）商品編碼的概念

1、商品編碼，是指根據一定規則，賦予某種商品以某種代表符號或**的過程

2、商品編碼即商品**，一般由字母、數字或特殊標記組成。3、商品編碼可使繁多的商品便於記憶，簡化手續，提高工作效率和可靠性，有利於計畫、統計和管理工作。（二）商品編碼的種類和方法1、數字型編碼（1）順序編碼法（2）層次編碼法（3）平行編碼法（4）混合編碼法2、字母型編碼

3、數字和字母混合型編碼

通過作業、演示、點評等方式進一步提高各方面能力。

各組討論總結本課學習內容，進一步發現不足、提煉優點。

3、本課小結

督促學生完成工作任務，對本課進行小結，正確看待他人評價。