教學設計表
章節名稱學習內容分析學習者分析
第一章第三節誰不說俺家鄉好
計畫學時
2課時這是一節網上衝浪的實踐操作課，學生具有一定的基礎，可以讓學生根據教材內容，自主學習本節內容
處於這一階段的學生，可以充分運用學生上網的積極性自主學習本節內容
課程標準：增強學生的資訊網路意識，了解計算機網路的發展變化及其對工作和社會的影響。
知識與技能：1、學會運用關鍵字上網查詢相關資料2、學會儲存查詢到的內容與**3、會更改主頁，運用收藏夾儲存網頁
教學目標
過程與方法：
通過學生動手操作，小組合作交流，採取小組間的相互競爭，讓學生獨立完成本節課內容。
情感、態度與價值觀：通過學生對查詢資料與儲存資料理解，更好地運用網路，培養學生的資訊科技理論素養。
教學重點及解決措
施運用關鍵字與網路實名進行查詢資料
學生小組合作，動手操作搜尋有關家鄉特產為主線，掌握這一知識點
在ie瀏覽器中**檔案
教師演示與深入指導相結合的方法
1、通過學生以查詢家鄉特產為主線進行網上衝浪2、學生分組合作，分別運用關鍵字與網路實名進行搜尋
3、讓學生根據查詢到的資料用word製作一期宣傳家鄉的電子文件作品。
教學難點及解決措
施教學設計思路
4、讓學生嘗試儲存搜尋到的有用資訊5、教師講解演示在ie瀏覽器中**檔案
6、採用上機實踐操作的方法，激發學生的學習興趣，讓學生深刻的了解家鄉，激發學生熱愛家鄉的思想感情
依據的理論做中學，理解、引導發現式教學
資訊科技應用分析
知識點網上衝浪運用關鍵字與網路實名進行
搜尋儲存搜尋到的有用資訊
學習水平**內容與形式使用方式使用效果
學生分組合作嘗試操作
學生機演示演示
掌握網上查詢資料的方法
學生分組嘗試
操作教師指導演示
掌握儲存網頁內容的方法
教學過程（可續頁）
教學環節
教學內容同學們，網路是乙個大資源庫，你
指導學生分組
們會將網路
1、複習提問：
有用資訊保
存起來，會查詢你想要的資料嗎？
培養學生小組
一、網上衝
2、匯入新課
浪手操作能力加深對這一知識點的理解
二、關鍵詞
搜尋資料
6`中間指導
手操作能力，加強小組間的合作意識
教師走到學生
學生動手操作
培養學生的動
4`教師指導
學生分組討論
合作能力與動
2`合作
嘗試操作
極學生小組合作
激發學生的積
所用時間
教師活動
學生活動
設計意圖
增強學生對這
三、儲存搜
教師指導學生
索到的有用資訊
動手操作能力
本節課是一節計算機知識實踐操作課，在學習過程中讓學生小組合作，討論交流的方法，將理論與綜合實踐知識相結合，使學生討論閱讀、動手操作的基礎上，
教學合的方法，體驗網上瀏覽知識的快樂，激發學生熱愛家鄉，美化家鄉的思想感情。
反思掌握網上查詢資料，**儲存資料的方法，教學過程中，以學生為主動手操作，合作交流，讓學生逐一解決各知識點，教師充當配角，使學生將上機知識與理論相結
8`分組操作
動手操作
解，培養學生的
學生討論合作
一知識點的理
第一章第三節
第一章第三節職業素質及構成 一 職業素質 職業素質是指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育 勞動實踐和自我修養等途徑而形成和發展起來的，在職業活動中發揮重要作用的內在基本品質。專業知識和專業技能是職業素質中最具特色的內容,但不是其全部內容。二 職業素質有以下特徵 專業性 穩定性 內在性 整...
第一章第三節地球的運動
目標定位 1 運用教具 學具或計算機模擬，正確演示地球的自轉與公轉，並說明地球的運動規律。2.解釋時差和季節的形成原因。3.在現實生活中會運用時區和區時 國際日界線。核心點一地球自轉方向的判定 自轉方向的確定是解決地球運動及意義問題的關鍵性突破口，在不同的圖形中判斷方法不同，具體分析如下所示 1 側...
高爾夫教程3第一章第三節 宋靜敏
第三節高爾夫球運動的發展趨勢 一 高爾夫球運動的全球化趨勢 1708年英格蘭建立了第乙個高爾夫俱樂部，這是現代高爾夫球運動的初級階段，這也應該是高爾夫成為體育運動的重要標誌。1754年，在蘇格蘭，誕生了聖安德魯斯皇家古老高爾夫球會，經過世紀流年，成為世界高爾夫的 麥加聖地 以1860年英國舉辦首屆公...