課時計畫授課教案教師：
授課日期授課節次授課班級
課題：第二課：展示自己的職業風采
教學目的
1、了解職業禮儀的基本要求2、理解職業禮儀蘊含的道德意義1、遵守職業禮儀的作用2、提高遵守職業禮儀的自覺性1、職業禮儀的道德意義2、做講文明、有禮儀的人教材、教案、教參
教學重點
教學難點
教學準備
教學方法講授法、討論法ⅰ、課堂組織：5分鐘
清點學生人數，填寫相關教學材料
教學過ⅱ、複習舊課，匯入新課：5分鐘
1、自覺踐行個人禮儀的基本要求是什麼？2、自覺踐行交往禮儀規範要做到哪幾個方面？ⅲ、講授新課：70分鐘
第二課：展示自己的職業風采
一、職業禮儀塑形象
1、職業禮儀的基本要求
事例匯入法：辦公室中「四要」與「四不要」
引出職業禮儀的基本要求：愛崗敬業，盡職盡責、誠實守信、優質服
務、儀容端莊、語言文明
2、職業禮儀的道德意義（1）職業禮儀的內涵（2）職業禮儀蘊含的道德意義3、遵守職業禮儀的作用
程第1頁共2頁
課時計畫授課教案教師：
（1）有助於個人求助成功（2）塑造和維護良好的組織形象
（3）能有效地提公升個人素質，塑造良好的個人職業形象
二、職業禮儀展風采
1、提高遵守職業禮儀的自覺性
事例匯入法：常規的服務人際距離要求
引出提高遵守職業禮儀的自覺性要做到哪幾方面？（1）要處理好個人與社會的關係（2）要處理好工作單位內外部關係2、做講文明，有禮儀的人（1）做文明禮儀知識的學習者（2）做文明禮儀知識的傳播者（3）做文明禮儀知識的實踐者事例匯入法：
提公升中國公民旅遊文明素質行動計畫標識，引出做講文明、有禮儀的人ⅳ、歸納總結：5分鐘
通過對職業禮儀的基本要求、提高遵守職業禮儀的自覺性等內容的學習，引導學生在正確認識自己的基礎上進一步提高禮儀修養知識結構歸納：
職業禮儀塑形象—職業禮儀的基本要求—職業蘊含的道德意義—遵守職業禮儀的作用
ⅴ、布置作業：5分鐘
第二課：學習指導p16 p19~20
教學反思
教研組長簽名教務科長簽名年月日
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職業道德與法律第二課
第二課第一框遵從職業禮儀 一 教學目標 認知 了解職業禮儀的基本要求，理解職業禮儀的作用和蘊含的道德意義。情感態度觀念 感受職業禮儀之美，體會職業禮儀對職業的助推作用，提高遵守職業禮儀的自覺性，以遵守職業禮儀為榮。運用 養成遵守職業禮儀的習慣，自覺踐行職業禮儀規範，展示職業風采。二 教學重點與難點 ...
職業道德與法律說課稿第二課
各位評委，大家好！我是 號選手。我所抽取的課題為 展示自己的職業風采。我將就此課題展開說課講解。我的說課課題結構按照 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說板書設計及教學反思這六方面展開。說教材部分 先請大家看看說教材。說教材包括四個環節 教材分析 教學目標 教學重點 教學難點。首先，教材分析，我對...
職業道德與法律第二課教案
授課教案 第一單元第二展示自己的職業風采 案例引入 通過商場購物的親身體驗，引導學生自覺遵守職業禮儀 一 職業禮儀塑形象 1 職業禮儀的基本要求 愛崗敬業 盡職盡責 誠實守信 優質服務 儀容端莊 語言文明。通過服務行業的舉例，說明職業禮儀的基本要求 2 職業禮儀的道德意義 職業禮儀的概念以及包括的面...