課課時型
目標教學內容
教學建議
借助批註式閱讀，自主閱讀「一主」中的《和時間賽跑》《天窗》。找出文中自己感興趣的地方，寫上幾句體會並樂於與同學交流。在交流中發展學生的語言能力，引發思考，初步感悟單元主題，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。
1、借助字典，自主識字。
其他推薦閱讀積累
通過閱讀「一主」及「主
單元導讀第單題閱讀」中的單元導讀，
一元初步感悟本單元的主題（人教及主題閱讀）
《和課導——童年像一條彎彎的「一主」中的文章：
時間賽跑》《天窗》時讀河。感受童年生活的豐富
多彩閱讀《與太陽積累關於時間的賽跑》名言警句
第二三課時
整會認47個生字。會寫33體
個生字。識字
本單元要求會寫會認的
生字。2、運用平時積累的識字方法識字。3、檢查自主識字情況。4、在閱讀中識字。5、指導重點字的寫法。
一、情景**中國檢閱的有關**。今天我們就來
大雞昂然來，小
閱讀《鬥雞》雞竦而待。
---韓愈
通過閱讀《檢閱》體會人
第以物心理變化。感受大家對
四文殘疾人的尊重和愛護，以
課帶及博萊克自尊自強的品
時文質。
學習檢閱故事。二、讀一讀、想一想：讀課文，邊讀邊批，文章講了一件什麼事？三、通過分角色朗
「一主」：《檢閱」：新語文《逗鱉》
讀、師生接讀、點評讀等方式體會人物心理變
化。感受大家對殘疾人的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的品質。四、匯入主題閱讀中的《逗鱉》，學生自由閱讀，感悟人物形象、童
真童趣。五、交流。
通過查資料進一步了解檢閱的相關內容。
1、積累課文中的詞語和句子。2、兒童的小小愚蠢恰恰構成了最完美的童年時光。
1、讀一讀，畫一畫：默讀課文，用橫線畫出描寫「我」和克萊蒂吵架前後的表現的句子句子，然後圈出哪個詞語寫了我當時的心情。2、用對比讀、承接讀理解我的心情為正確而有感情地朗讀
什麼會有這麼多的變化？分角色演一演。3、課文。了解「我」和克
同桌讀、演後挑選學生上台表演。4、「通過
萊諦爭吵前後的表現。第
以表演，你體會到了爭吵前後的心理變化
《爭吵》「主五理解父親說的話。逐步「一主」：
文嗎？」5、感受克萊諦的優秀品質。你從課蒐集友誼故
題閱讀」《攻城》六懂得同學之間應該團
帶文中哪些句子可以看出克萊諦：寬容大度、事和名言
課結友愛，相互寬容，並
吃苦耐勞、孝敬父母、生活儉樸、知錯認錯文
時學著處理同學之間發等優秀品質。6、反覆讀父親的話，體會話
生的問題。的意思。「我」從父親的話中領悟到了什麼？。從課文中可以看出「我」是怎樣的乙個人？
交流讀後感想1、完整地朗讀課文。2、讀了這篇課文，大家都會有一些感想，請你和大家交流一下。
一、初讀感知1、請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裡的注音，讀不通順的地1、理解課文內容，體
方反覆多讀幾遍，把課文讀順暢。2、分自
會童年生活的快樂，感然段指名朗讀檢查。3、討論疏解：a.有幾
第以「一主」：《絕招》「主個孩子在比試絕招？b.他們比試了哪些絕
七文受童真童趣。《齊白石的
題閱讀」《一碗混沌》招？c.你最佩服誰的絕招？d.小柱子是怎
課帶絕招》
樣練絕招的？4學生討論後抽生來說說。三、2、激發努力學習本領，
時文分角色朗讀1、交代任務。2、組內安排角
刻苦知的願望。
色，各組練習，教師巡視。3、挑同學進行
3、培養獨立閱讀能力比賽。推選優勝組。四、討論深化1、讀了
這個故事，你覺得絕招是怎樣來的？2、你
蒐集友誼故事和名言
積累本課好詞佳句
的絕招是什麼？小結：絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過後天的努力才具有的本領。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練，堅持不懈。
第89課時第十課時
自困難時去幫助別人，才是語文30、31課，簡單複述兩個故事。2、交
新語文《小板凳的故事》主
最真的情。2、要想得到流。3、讀一讀，想一想4、交流。5、品讀
《最貴的蛋是笨蛋》閱
別人的友誼，自己就得先文後的名言快速背誦。6、展示背誦。7、積讀
向別人表示友好。
累文中的四字詞語。
1、讓學生懂得在別人有1、讀一讀，畫一畫，想一想：自主閱讀新
《愛迪生的故事》
自我信任是成功的第一秘訣。----美國愛默生
自主閱讀1、感受童年的快樂和家1、讀一讀，想一想，畫一畫：自主閱讀《充庭的溫馨。2能複述文章，《充滿希望的除夕》滿希望的除夕》，感受童年的快樂和家庭的表達要清楚，聲音要洪溫馨。
2能複述文章，表達要清楚，聲音要亮。洪亮。
《語文園地
四》沒有兒童的地方就沒有幸福。---英國史文明
第十一、十二課時：基礎訓練課。第十
三、十四課時：分享展示課
譯林英語三年級第三單元第四課時
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8年級第四課時
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