第四單元年、月、日
單元要點分析：
本單元是在學生學習了時、分、秒的基礎上，並在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經驗，有關年月日方面的知識也越來越多的出現在他們的生活和學習中，有了形成較長時間觀念的基礎。本單元內容包括：年月日等時間單位和24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。
教學目標：
1、使學生認識時間單位年、月、日；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。
2、使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
教學重點：
時間單位年、月、日和24時計時法。
教學難點：
計算一天以內經過的時間。
教學關鍵：
教學中注意聯絡實際。提高學生的學習的興趣，使學生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義以及相互關係。
教學建議：
1、關注學生的生活經驗，讓學生在生動具體的情境中感受時間。
2、為學生創設自主建構知識的活動和思考空間。
3、重視直觀教學，充分發揮鐘錶模型等教具、學具的作用。
課時分配：
4課時。
第一課時（32）
教學內容：
教科書第46——49頁上的內容。
教學目標：
使學生認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識，記住各月及平年、閏年的天數，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念，促進思維的發展。
教學重點：
時間單位年、月、日計時法。
教學難點：
計算一年內有多少日。
教學關鍵：
教學中注意聯絡實際。提高學生的學習的興趣，使學生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義以及相互關係。
教學過程：
一、複習。
口答：2小時＝（ ）分 60秒＝（ ）分
60分＝（ ）小時 1星期＝（ ）天
3分＝（ ）秒 4星期＝（ ）天
二、新授。
1、課題：認識年、月、日。
提問引入：我們以前學過了一些時間單位，如小時、分、秒，誰知道還有哪些時間單位？
引入年、月、日，並板書課題。
問：誰知道一年有幾個月？
2、認識年曆。
師生拿出預先準備好的年曆。
教學生學會看年曆，並且指導學生一邊觀察一邊思考，一邊回答問題：
一年有幾個月？
每個月的天數都一樣嗎？各有幾天？
哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？ 二月有多少天？
分別找出：兒童節、元旦、國慶節、教師節、勞動節、婦女節的月、日，說出今年這些節日是星期幾。
用鉛筆在今年的年曆上圈出自己生日是幾月幾日，說出那天是星期幾。
3、認識平年和閏年。
問：二月有多少天？一定是28天嗎？（出示幾張不同年份的年曆）
使學生明確：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫閏年。
指導學生閱讀課本第83頁有關平年、閏年的那段文字，了解確定閏年的方法：
接著。教師講解：經過科學家的測定，地球繞太陽轉一周的時間是365天5小時48分46秒，大約是355天6小時。
一年以365天計算比較簡便，這樣一年少算了大約6小時，四年就少算了大約24小時，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加這一天的那一年便是閏年。又因為4年中大的少算的24小時實際上並不是24小時，如果長年累月也要造成誤差，所以遇到整百年一般不聞，必須是400年的倍數才是閏年。
用公曆年份除以4，能整除的是閏年。如1984、1988、2023年都是閏年。
強調：通常每4年中有乙個閏年。公曆年份中是整百年的，必須是400的倍數，才是閏年。
下列年份中，哪些是平年，哪些是閏年？
1605 1840 1902 1944 1955
2100 1976 1987 1994 2400
4、學會記大月與小月的方法。
引導學生回憶，一年中有幾個月？乙個月中最多的有幾天？最少的有幾天？還有的月份是多少天？
歸納：習慣上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。
問：有什麼好辦法能較快地記住各月有多少天？
介紹用拳頭記憶大月、小月的方法：舉起左手拳頭，背向自己，數月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要
從數一月份的地方數起。
引導學生小結：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，閏年29天。
讓學生朗讀記大月的歌訣；「一、三、五、七、八、十、臘、三十一天永不差。」
5、學會計算全年天數。
先讓學生自己試著計算平年、閏年全年各有多少天，然後提問是怎麼算的，有沒有比較簡便的方法。
簡便的演算法有：
（1）31×7＝217（7個大月） 30×4＝120（4個小月）
平年217＋120＋28＝365（天） 閏年217＋120＋29＝366（天）
（2）平年：30×12＋7－2＝365（天）閏年：30×12＋7－1＝366（天）
小結：平年365天，閏年366天。
三、鞏固。完成教科書第83頁的「做一做」題目。
第2題做完後讓學生看年曆驗證。（計算方法是：30÷7＝4……2，商是星期個數。）
四、小結。師：這節課你懂得了什麼？
請學生對照板書回答。懂得了一年有12個月，學會了看拳頭記憶大月小月的方法，還知道判斷閏年與平年。
五、作業。做練習十八的第1－5題。
第5題製作日曆，提示學生注意了解明年一月一日是星期幾，一要從那一天開始寫。
教學反思：
第二課時（33）
教學內容：
練習課教學目的：
通過練習鞏固上節課所學內容，注意學困生的輔導。
教學重難點：
注意平、潤年的判斷方法。
教學過程：
一、複習
1、歸納時間單位表。
（1）教師出示時間單位表。（未填的）如下表：
（2）提問：
①我們已學過哪些時間單位？要求按從大到小的順序講。
②一年有幾個月？每月31日的有哪幾個月？每月30日的呢？
③平年二月多少日?閏年二月呢?
④一日幾小時？一小時幾分？一分幾秒？
（3）隨著學生的回答，教師把上表填完整。
2、複習閏年平年的判斷方法：
判斷下列年份是平年還是閏年
1230 1338 1978 1979
學生上台板演，集體批改糾正錯誤。
3、3年＝（ ）個月 120小時＝（ ）日
讓學生獨立填空後，指名說說是怎麼想的。
二、練習題
1、填空
閏年有（ ）天，平年有（ ）天。
2023年的二月有（ ）
連線： 閏年平年
1800 1267 1945 1949 1964
2、解決問題：
①小明今年12歲了，但他只過了兩個生日，那他是那年出生的 ？
②學校的棕櫚樹是2023年1月1日種下的，那到2023年的1月1日一共長了多少天？
③平年1年有多少天？是幾個星期零幾天？
④中華人民共和國是2023年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？
3、完成課本51頁第5 題，第6題、第7題。
教學反思：
第三課時（34）
教學內容：
教科書第52--53頁上的內容。
教學目的：
使學生學會應用24時計時法，能夠進行一些簡單的時間問題的計算。
教學重點：
時間單位24時計時法的應用。
教學關鍵：
教學中注意聯絡實際。提高學生的學習的興趣，使學生初步了解24時的基本含義以及相互關係。
教學過程：
一、引入
1、揭題
讓學生看課本52頁圖，問：你們看到了什麼？21：00表示幾時？今天我們就來學習乙個新的計時法。（板書：24時計時法）
二、用24時表示時間
1、我們的鐘面時針一周要幾小時？那一天要轉幾周？
2、那一天一共有幾個小時呢？（24）
3、所以我們把從0到24時的計時方法叫做24時計時法。
4、用24時表示下午和晚上的時間：
早上從1時到12時就用1——12時來表示。
但時從中午12時開始，下午1時我們用24時計時法又該怎麼表示呢？請同學們討論一下？
5、那下午2時用24時計時法又怎麼表示呢？
6、小結方法：
同學們怎麼樣很快的知道我們通常習慣的表示時間的方式，改成用24時計時法來表示？
下午以後的時間只要用12加上我們通常說的幾時就可以得到24時計時法表示的時間
比如：晚上9時就用12＋9＝21 所以就時21時。
三、習簡單的時間計算
1、教學例三
學生說題意：下午2時40分從北京坐火車，17時45分到達石家莊。路上用了多少時間?
2、學生討論。
3、匯報：你是怎麼計算的？
4、師生共同總結：
①統一時間表示法。
②用圖表示
③用24時計時法計算經過時間，只要到達時刻減去發車時刻，就是經過時間。
四、練習：
1、搶答比賽：老師說時間學生說24時計時法表示。
2、完成課本p53頁做一做。
3、完成練習13的第一題。
教學反思：
第四課時（35）
教學內容：
練習十三
教學目標：
通過練習，讓學生能比較熟練的運用24時表示法，並能準確的計算出一天內經過的時間。
教學重難點：
簡單的時間計算。
教學過程：
一、複習。
1、用24時計時法表示出下面的時刻：
下午4時是（ ）時上午8時是（ ）時
晚上10時是（ ）時深夜12時是（ ）時
2、13時是下午（ ）時 17時是下午（ ）時
21時是晚上（ ）時 14時是下午（ ）時
3、連線
18：06 23：38 5：00 13：00
下午6：06 晚上11：38 下午1：00 早上5：00
4、和平街新設乙個郵筒，需要在郵筒上標出3次信，早上8時30分第一次取信，以後每隔4消失取一次信，請你標出每次取信的時間。
5、春雷畫展每天的開放時間是8：00——17：00，這個畫展每天展出多長時間？
6、看圖填空（圖在課本55頁）
春風飯店晚上的營業時間是從下午到晚上 。
一天共營業多長時間？
你還能提出什麼問題？
7、在括號裡填上合適的數
洋洋晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，她一共睡了（ ）小時。
課外小組14：30開始活動，經過1小時20分結束，結束時間是（）
8、一場球賽，從19時30分開始，進行了155分，比賽什麼時候結束？
第五課時（36）
三年級下冊數學第四單元年月日複習總結
1個世紀 100年 1年有365天 平年 或366天 閏年 1年分成 上半年 1月到6月共 平年181天，閏年182天 下半年 7月到12月共184天 1年有4個季度 第一季度 1月 2月 3月平年90天，閏年91天第二季度 4月 5月 6月共91天 第三季度 7月 8月 9月共92天 第四季度 1...
人教版三年級數學下冊第四單元年月日練習
姓名完成情況 1 練一練 接下來我們一起來玩乙個猜生日的遊戲。國慶節是 月 日，小強 媽媽的生日比國慶節早一天。月 日 教師節是月日 小紅 我的生日是教師節的前兩天。月 日 兒童節是 月 日，小青 我爸爸的生日比兒童節晚三天。月 日 勞動節是 月 日，小偉 爺爺的生日是勞動節這個月的最後一天。月 日...
三年級數學下第六單元 《年 月 日》測試題
第六單元 年 月 日 測試題 一 填空題 1.月 日是國慶節，這個月有 個星期零 天。2.6月1日的前一天是 月 日。3.1012年是 年，二月份有 天，全年有 天。4.王叔叔是1989年8月1日出生的，到今年8月1日，他是 周歲。5.小剛晚上7時50分到9時20分做作業，做作業一共用了多長時間 6...