《可愛的企鵝》教學設計

教學內容：

可愛的企鵝（8和9的加減應用）

教學目標：

1、結合情境圖，體會部分與整體的關係，豐富對加減意義的理解。

2、鞏固有關8和9的加減並能正確地計算。

3、能在具體的生活情境中，運用所學知識解決簡單的實際問題，積累解決加減法實際問題的經驗。

4、結合畫圖等具體活動，經歷表達自己想法的過程，初步培養仔細觀察，認真思考，大膽交流的良好學習習慣。

教學重點：

鞏固8和9的加減法，並能夠正確的計算。

教學難點：

能運用所學知識解決簡單的實際問題。

教學過程：

一、 口算。

7-2= 7-5= 2+5= 5+2=

3+6= 6+3= 9-3= 9-6=

5+3= 3+5= 8-3= 8-5=

二、情境匯入

同學們，今天老師帶領大家去領略一番南極冰天雪地的奇觀，看可愛的小企鵝來了。（板書：可愛的企鵝）

二、 **學習

a、從圖上你發現了那些數學資訊？並根據數學資訊你能想到什麼？（出示課件1：動畫（先來3只又來5只）

（1）提出問題：一共有多少只？（板書）

（2）分析介紹：用○代替企鵝板書

？（3）列式

5+3=8或3+5=8

b、過度（現在這些小企鵝排著整齊的隊伍到冰山後面玩，大家觀察第一幅圖一共有幾隻企鵝（8只），看第二幅圖發生了什麼事？

（1）提出問題：冰山後面用幾隻？

（2）分析：用○代替企鵝板書

8只（3）列式：

8-2=6只

c、比較發現：

大括號下面是「？」表示把左右兩部分合起來一共有多少。用加法計算。

大括號下面是數字而上面是「？」，是讓我們求其中一部分，用減法計算。

三、練習

1、鞏固應用

2、說一說，填一填。

3、摘蘋果。

四、小結

今天學了什麼？這節課你高興嗎？

五、 作業設計

遊戲（猜一猜，蓋住了幾個）

可愛的企鵝教學設計

魯城小學李家聚 教學內容 可愛的企鵝 教學目標 1 理解問題情景中的大括號和問號的含義.2 在學習過程中，培養學生的語言表達能力。3 通過學生的合作學習，培養學生的團隊合作精神和與人交流的能力，體驗與人合作 交流的快樂。教學重難點 結合圖和圖中括號 問號對圖意的理解。教學準備 1 多 課件 小圓片 ...

可愛的企鵝教學設計

教學內容 北師大版小學數學一年級上冊第三單元第36頁 第37頁 可愛的企鵝 教學目標 1.鞏固8和9的加減法，能夠熟練準確地計算，會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。2.理解圖中的大括號，問號各表示什麼？3.進一步加深對加減法意義的理解，培養學生應用數學的意識和解決問題的能力。教學重點 在具體的情...

《可愛的企鵝》敘述式教學設計方案

陳貴忠福建省泉州市泉港區界山大前小學 這節課是北師大一年級數學上冊第三單元 加減法 一 的第8課時的內容，通過前部分內容的學習，學生已經基本掌握了 9以內的加減法 本節課是利用 可愛的企鵝 這一學生熟悉的有趣情境，引導學生發現 提出有關加減法的數學問題，培養學生的問題意識，並進一步鞏固8和9的加減法...