1·為體現"尊師重教"理念，某市已鄭重向市民宣布，要為百位優秀和無房特困教師集資建造高質量的"園丁公寓"。工程即將竣工時發現，不僅部分建房款項有被挪用之嫌，且工程基礎質量也存在隱患。教師節快到了，這是承諾喬遷新房的最後期限，假如你是領導你會怎麼辦?
2·作為副職，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出後又不被採納，面對這種情況，你如何處理?
【試題分析】本題屬於人際關係類考題，考查考生作為一名副職，處理和主要領導的相處能力。考生在回答本題時，應當站在維護班子團結的角度上，認真分析自己的意見不被採納時候，怎樣做出正確的處理。
【解題思路】首先考生應當擺明態度，即作為一名副職，在處理此類問題時，應當有這樣的乙個大前提，即維護班子團結。考生在處理問題時，要以一切有利於工作為根本原則，做出系列正確的處理方式。
【參***】作為一名副職，在和主要領導研究問題時，我認為自己的意見正確，提出後又不被採納，面對這種情況，我一定端正態度，認真分析情況，決不鬧情緒，而是要配合好正職做好各項工作。
我一定不會因為和單位正職有意見分歧而急躁。我會給主要領導留下更充分的考慮時間。同時，我會利用這段緩衝期，把問題想得更細更周到些，避免失誤，我會認真分析一下自己和主要領導的意見分歧，是否是自己的想法有些偏頗，考慮要周密，如果是自己的問題，那麼要即使糾正。
我會分情況處理：如果認為自己的觀點是正確的，那麼就要告訴主要領導自己的想法，爭取其支援。如果當時處理的條件並不完備，時機也尚未成熟，領導沒有採納，則要等待時機成熟，可以暫緩處理，待條件時機成熟時，再解決問題。
但是，如果是原則性問題，並且認為領導想法有偏頗，而自己是正確的，我一定會堅持原則，積極出主意、想辦法、找對策解決問題，努力爭取單位正職的支援。如果正職不採納，我會以婉轉的方式向上級領導請示，說明自己的意見。另外，如果出現了問題，我一定會主動分擔責任。
而絕不能袖手旁觀，推卸責任。
總之，我會時刻牢記在和單位主要領導的意見有分歧時，應當一切以有利於工作為大前提，搞好團結，共同完成工作。
文章**：中公教育北京分校
北京公開選拔領導幹部 面試模擬試題之領導應變能力類
第三，堅持原則，樹立威信。如果完全是衝撞者無理取鬧，領導者在原則上決不讓步，不能因為他態度蠻橫就妥協退讓，以防衝撞者再次無理取鬧。事後要根據部門規章制度，適當懲處，以儆效尤。領導者應自始至終冷靜而又威嚴，端莊而又堅定，不為兇悍者的氣焰和粗暴的行為所動。第四，勿計前嫌，處事公道。這是乙個正直 成熟的領...
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如果典禮中發生的聚眾 是有組織且別有目的的，這時候，可以從公安機關派出人員，對為首的組織者和活躍的 者進行處理。處理這類人員時，要嚴格按照有關法律法規，採取相應的法律措施。處理這類問題時，要繼續找出問題的癥結，與相關職能溝通協調，盡快找到問題的癥結，對於群眾問題，要本著為群眾辦實事的原則，決不能採取...
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現代社會，完成某一項任務不可能只依靠一位領導，任何工作的圓滿完成都是集體智慧型的結晶。信任別人會產生極佳的領導者效果，只要動機純正，真心相待，別人一定會報之以禮，待之以誠。作為領導者，只有具備充分地信任他人的素質，才能充分發揮組織內部每乙個人的作用。任何一項工作都要靠大家的團結協作，形成合力才能完成...