①應該說，張某更明智些，因為他有事業心和責任感，徐某的所謂「明智」其實是不可取的。
②張某業務能力強，但不注意處理人際關係；徐某只注意人際關係，不追求業務進取，他們應當努力彌補自己不足的方面。
③提高業務水平與培養人際交往能力．二者都不可偏廢，這樣才是真正的明智。
試題5：有人說：「為官之路有三條：關係路，做假路，苦熬路」。請實話實說，你打算走哪條路？為什麼？
時限：4分鐘
參***：
①這三條路都不是積極、正確的為官之道。
②做假害國害民，害人害己，這條路絕不能走；苦熬浪費青春與時光，也不是好辦法；現在關係網密布，要想辦點事，有時不走走關係還不行，但這也不是一條正路。
③我們為官，應當走一條光明正大的路，為民作主的路，替人民辦實事辦好事的路。
試題6：市場經濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談談你如何面對工作中的競爭？
時限：4分鐘
參***：
①在現代社會，競爭是推動社會發展的動力。
②為了各自的發展，同事之間的競爭在所難免。正當的競爭能產生壓力與動力，有利於激發自身的潛能，更好地塑造自我。作為現代人應勇敢地面對競爭。
③競爭不排斥合作。良性的競爭是合作中的競爭，而不是相互拆台，我們應倡導良性競爭，避免惡性競爭。
試題7：工作需要有原則性，即通常所講的「對事不對人」、「人熟理不熟」，但這未免又少了點人情味，對此你怎麼看？
時限：4分鐘
參***：
①工作需要有原則性，只有這樣才能保證工作順利進行，達到預期目標。
②在堅持原則的前提下，在政策法律允許範圍內，也要有一定的靈活性。
③要知道，原則性（理）與人情味（情），在理論上並非勢不兩立的。
試題8：你怎樣評價「敢想、敢說、敢幹」這一句對人評價的話？
時限：3分鐘
參***：
①持肯定的態度，說明敢為天下先的精神對推動社會進步的巨大作用。
②但「敢想、敢說、敢幹」不是妄想、胡說、亂幹，要在科學方法的指導下去創新、探索，才能取得好的效果。
③具體到乙個人，既要看他是否敢於推陳出新．又要看他是否善於推陳出新。
試題9：現在有這樣一種現象：有些大學畢業生在校期間刻苦讀書，由於缺少社交能力和社會關係網，找不到理想的工作；相反，另有一部分大學畢業生在校期間將多數精力花在社交上，結果找到了理想的工作。
對此你有何看法？
時限：4分鐘
參***：
①確有這種現象，但不是普遍現象。應該肯定社會選擇畢業生的主要根據仍然是真才實學，因此，在校大學生的主要任務應該是刻苦學習、增長知識。
②隨著社會的全面發展，社會對人才的需求由單一型向複合型轉變，這就要求在校學生除了知識的積累之外，還必須掌握更多的能力，社交能力是其中之一。因此，適當地接觸社會，有意識地培養自己的社會交往能力，是當代大學生所必需的。
試題10：古人云：「用兵之害，猶豫最大，三軍之災，生於狐疑。
」作為部屬，在與領導相處的過程中，要慎防「疑心病」。如果整天疑神疑鬼，「見了風就是雨，」那麼，非但處理不好與領導的關係，而且一定做不好工作，有的甚至還弄得身心憔悴，提不起精神。這是十分要不得的。
請你結合實際工作談怎樣醫治「疑心病」？
參***：
①要加強理論學習，特別要認真學好馬克思主義哲學。要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析人、 分析事，處理具體問題，尤其要正確地看待領導。領導是人不是神。
領導得有時也會說錯話、辦錯事，不能用完人的標準要求領導。在與領導相處的過程中。要用歷史的、全面的、發展的、聯絡的觀點看待你與領導者之間發生的所有摩擦和矛盾。
從黨和人民的利益出發，而不是從個人的好噁和恩怨出發，你就能與領導配合默契，和睦相處。
②要加強思想修養。孔子說：「吾日三省吾身」。
孟子則要求「慎獨」，以修身養性。我們是社會主義國家，領導與部屬在政治上是平等的，奮鬥的目標是一致的。因此，作為部屬要自覺維護領導者的權威，虛心接受領導者的教誨；要嚴於律已，寬以待人，勇於開展批評與自我批評；特別是當自己做錯事、說錯話之後，要勇於自我批評，不斷改進工作。
③要加強性格陶冶，樹立自信心。作為部屬，尤其是在領導身邊工作的同志，其性格方面的要求是較高的，比如，胸懷大志、豁達大度，活潑開朗，心地純正，待人誠懇等。要善於向領導和周圍的同志敞開心扉，保持心理上的平衡以及良好的心理狀態。
同時，要樹立信心。事實上，乙個人自信心越強，越容易信任別人，越是不容易產生猜疑。當然，這種自信應是非常理智的，而不是盲目的。
④要加強對領導者的了解和理解，無論是對老的領導還是對新的領導，都有乙個不斷了解的過程。你對領導了解得越全面越細緻越深刻，你對領導者的理解才能做到全面、細緻、深刻，才不至於在遇到一點點小風浪時就承受不住。胡亂猜疑。
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