1、請簡單介紹一下你的簡歷和家庭情況。
[思路點撥]
在面試開始時，主考官常會問這個問題。問這個問題，從主考官角度，一是讓應試者放鬆，使其自然進入面試情景；二是考察應試者的自我認知能力；三是獲得對應試者的初步印象。對這類問題，應試者在平時就應該有心理準備，為了給主考官留下良好的」第一印象」，在回答時要注意：
第一，時間控制在2-3分鐘以內；第二，回答內容要與你的有關書面材料（比如個人簡歷、求職信）一致；第三，態度誠懇，言簡意賅。
2、談談你的工作經歷。
[思路點撥]
應試者的工作經歷、經驗通常是主考官感興趣的一大熱點。回答這個問題時，不可摸稜兩可，含糊其詞。沒有工作過的應屆畢業生或沒有應聘職位相關工作經驗的人，最好強調自己的相關工作能力。
如果你有豐富的工作經驗，這固然是你的一項重要資產，但千萬不要因為繁瑣的陳述減低了你在工作經驗上的優勢，重要的是要強調你的工作經驗對你應徵的工作有正面的積極作用，這樣才能展現出你的工作經驗對應聘單位的價值。
3、假如你是我單位辦公室的工作人員，我單位決定在兩周後召開下屬企業黨委書記工作會議，**新時期企業的精神文明建設問題。從現在起，直到全體與會人員報到為止，由你負責會議通知和接待工作，你具體應做哪些工作？
[思路點撥]
應試者在回答這類情景式提問時，切忌急躁慌張，沒想好時就開口扯一通。可略作思索，再一五一十娓娓道來，回答時，第一，要注意條理的清晰。因為主考官不僅會通過你的回答評價你的口頭表達能力，還會進而推論你的思維周密性、層次性。
在回答時，你不妨採用」第
一、第二、第三，」或」首先、其次、再次……」第二，要注意通過自己的回答內容，向主考官展示你的組織能力、計畫能力、協調能力等。類似的問題還有」假如說，組織上打算由你負責，組成六人小組去調查某縣的社會治安狀況，那麼你如何組織實施？」等。
4、談談你的學習經歷，好嗎？
[思路點撥]
這也是面試過程中主考官常會問起的乙個問題，在回答時須注意：第一，要顯示你的教育背景有別於他人的特點。你的學業成就和學習心得，要避免作平鋪直敘的、毫無個性的」流水帳」式的敘述。
第二，要通過你的回答讓主考官明白，你的教育背景能夠支援和滿足你所應聘的工作要求。
5、你在學校時最喜歡的科目是什麼？最不喜歡的科目是什麼？
[思路點撥]
你在學校最喜歡的科目一般而言也是你最學有所長、學有所得的科目。如果你覺得這科目能對當前應聘的工作產生積極作用，就抓作機會予以強調、作深入細緻闡述，否則不妨淡化處理。回答在校期間最不喜歡的科目時注意把握如下原則：
第一，要懂得如何避重就輕；第二，假如人喜歡的科目恰好與應徵的工作密切相關，那你就需要巧妙改變主題；第三，要有幽默感。關於在校期間最喜歡和最不喜歡的科目這個問題，面試應屆大學畢業生和畢業研究生時主考官常會提起，因此，如果你是乙個未出茅廬的學生，在面試前就不妨琢磨琢磨，用心準備一番。
4、你面臨棘手問題時，你如何處理？
[思路點撥]
主考官有時可能會問一些比較模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答這類問題時，應試者若不能迅速舉出切身例項作具體、生動闡述，不防也」虛」一點。比如剛才這個問題可作如下回答：」不同性質的問題有不同的處理方式，基本原則是處理任何棘手的部下都需要理智、冷靜和智慧型。
」但是，當主考官提出乙個帶有具體情景的棘手的問題時，你就要認真對待了。如：」假如你的領導提出乙個新的工作方案（設想），其他同事們也都贊同，而你卻覺得這個方案有致命的弱點，若付諸實施會造成不良的後果，你及時向領導談了自己的看法，領導沒有採納，這時你怎麼辦？
」應試者要通過回答這類問題，向主考官顯示自己的應變能力、協調能力、工作責任力、對原則性與靈活性的恰當把握等。
5、心理學角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中誤碼試者總是竭力表現自己的長處，掩飾自己的不足，你現在是否也是這種心態？
[思路點撥]
面對這種壓力式問題，主考官關心的不只是你回答的了些什麼，更重要的是看你怎樣回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應試者的情緒穩定性、自我控制能力、反應力、應變力、自我認知能力等。碰到這類問題時，應試者要注意：
第一，不要緊張、驚慌，要冷靜沉著。不要認為是自己前面的面試表現不夠理想，因而主考官才故意設題刁難自己，更不能以為」大禍臨頭」矣。第二，態度要誠懇。
人無完人，誰都有缺點和不足；且面試過程中應試者揚長避短、甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機智、幽默。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。
回答這個問題時，還要提防主考官追問以下問題：」你覺得自己的優點和長處是什麼？」」你覺得自己的主要缺點和不足是什麼？
」」這次面試競爭比較激烈，你的表現我們覺得並不十分理想，與別人相比，你自認為還有哪些優勢？」關於這類較難回答的問題的應對技巧，讀者可酌情回答。
6、喜歡的朋友是什麼型別的人？人的朋友們對你是如何評價的？
[思路點撥]
主考官希望通過這個問題，考察應試者的人際交往情況及應試者的某些個性特徵等。在應試者回答這個問題過程中，主考官還極可能追問」和朋友在一起時，你們經常談的話題是什麼？」他們在哪些方面對你影響較大？
」通過回答這些問題，應試者最好給主考官留下這樣的印象：第一，人是乙個有主見的人；第二，人旬乙個樂於」師人之長」並善於向他人學習的人；第三，你具備應聘崗位所需要的人際交往能力。還有一類題目的側重點是考察應試者的人際合作意識和人際協調能力，應答要點與上類似。
例如：」組織一起去外地出差，而且由你負責，那你打算如何完成任務？」」你有乙個非常好的工作設想，經過實際調查，認為這個設想既科學、又可行，但你的領導和同事們很固執，你採取什麼辦法說服他們與你合作？
」」在你的朋友當中，有兩位朋友由於發生一些矛盾而中斷往來，如果需要協調他們之間的關係，你會如何去做？」
7、談你對生活的態度。
[思路點撥]
一位應試者的回答是這樣的：」我的人生觀基本上是樂觀奮鬥，這種人生觀直接影響到我對生活的態度。我比較重視精神生活，如：
有益身心的活動、合作無間的工作夥伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對的，我對物質生活的要求卻不太計較。有時我甚至覺得一碗可口的牛肉麵比吃灑席還要過癮，躺在綠地上要比呆在有空調的屋裡舒服。
」相信每位應試者都有自己的生活態度。各種生活態度之間也許難有高下之分，但是應試者在面試時回答這個問題，最好還是兼顧自己的生活態度與所應聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達。
8、平時喜歡閱讀哪類書籍？
[思路點撥]
在面試過程中（特別是面試即將結束前），主考官常會問類似一些相對」輕鬆」的問題。面對這類問題，主考官雖然」輕鬆」，應試者卻不可太」隨意」。因為透過這些問題，主考官可以考察乙個人的興趣愛好，進而看到乙個的價值觀、態度、願望、動機等個性心理特徵。
比如假如你說你喜歡閱讀哪些書，最好你對那些書有些概念，假如你說你喜歡哪本書，最好你能說出一些心得來。否則，你最喜歡的那本書，若碰巧也是主考官所熟知的，非常自然的，他會藉機問你幾句有關的問題。一旦發現你答得牛頭不對馬嘴，你的面試成績必然會因此大打折扣。
9、領導怎樣正確對待前任領導？
[思路點撥]
隨著選拔領導幹部制度的改革，領導者的有序變動將成為一種嶄新的制度，領導幹部在乙個單位長期甚至終生擔任領導職務的情況將不復存在。怎樣正確對待前任領導，就成為新官上任伊始的重要課題。對這個問題可以從以下幾點回答：
①繼承和發展前任領導的長處和優點。
繼承前任領導的優點不是過多讚揚，也不可能是如法炮製，而是適可而止的，並以自己獨特的方式加以發揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞」新官上任三把火」，而是銳意革新，妥善規劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效。
②切忌任人唯親，大搞」一朝天子一朝臣」。從積極方面而言新任領導應該處於公心，任人唯賢，適才為用，使用與培訓並重，而不管各種關係網如何干擾。
③切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而後行。言必信，行必果。
寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮鬥目標，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領導者的威望，而威望是領導者履行職責不可缺少的條件。
④切忌急功近利，追求短期效應。如果急於求成，急於做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環境效益，必將適得其反，自食苦果。
10、聯絡實際談談怎樣正確處理同上級的關係。
[思路點撥]
善於正確處理同上級的關係是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔或其他影響；如處理得當，既可放手工作，在需要時又易於得到支援和幫助。對這個問題可從以下幾個方面回答：
①領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。
②應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反覆領會其意圖，明確自已工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。
③如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。
④如果上級是靠爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協助。如果上級是強橫霸道者，最好私下據理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：
工作不少，不分主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時委婉規勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。
⑤向上級取經，學習有益的領導經驗，同時從其失誤中吸取教訓。
11、完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎麼做？
原則上我會尊重和服從領導的工作安排；同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉地表達自己的想法，看看領導是否能改變想法；.如果領導沒有採納我的建議，我也同樣會按領導的要求認真地去完成這項工作；.還有一種情況，假如領導要求的方式違背原則，我會堅決提出反對意見；如領導仍固執己見，我會毫不猶豫地再向上級領導反映。
12、再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，請談談你的體會？
[思路點撥]
①教育是百年大計，所謂」經濟未動，教育先行」，它關係著國家的興衰，體現著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁榮。特別是現在，我國經濟發展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。
②再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環境中走來，而現在日子好了，孩子少了，物質條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應培養他們艱苦奮鬥，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養應放在首位。
13、你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？
[思路點撥]
我從不認為自己有特別突出的優點，我認為自己大學5年最重要的收穫是學到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學建築設計的，在設計上，尤其是在設計大型和功能複雜的公用建築時，經常牽涉到一些複雜問題的簡單化，經常需要從整體到區域性，從區域性到整體的反覆驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。
另外在建築的學習中，人的因素是很重要的--建築是因為人而存在的，經常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經成為我思考問題的乙個習慣。以上兩點我認為非常重要。
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