高二中段考課內文言回頭複習·《報任安書》教師版（40分）
一、實詞解釋（每題1分，共20分）
1．曩者辱賜書 （從前，過去2．若望僕不相師（怨恨）
3．且夫臧獲婢妾 （奴隸4．唯倜儻非常之人稱焉（卓異超群，灑脫不拘
5．仲尼厄而作《春秋》（困窘6．聖賢發憤之所為作（抒發憤懣
7．稽其成敗興壞之紀（考訂，考查8．不得通其道（實現）
9．究天人之際（推究、研究10．下流多謗議（處於卑賤的地位）
11．僕償前辱之責（通「債12．且負下未易居（處於屈辱的地位）
13．至激於義理者不然（正義和真理14. 無乃與僕私心剌謬乎（違背）
15. 雖累百世，垢彌甚耳（經歷，恥辱16. 推賢進士為務（責任）
17. 通其狂惑（疏散18. 幸勿為過（責備）
19. 僕竊不遜（不謙虛20. 重為鄉黨所笑（更加）
二、文常更正（請劃出錯誤處，並在括號內作更正）（每題5分，共10分）
1． 司馬遷，字子長，生活在西漢時代。寫了我國歷史上第一部編年體通史《史記》。記述從軒轅黃帝到漢武帝年間三千多年的歷史。共120篇，52萬字。
（改：編年體改為紀傳體，共130篇）
2． 《史記》按體例可分為五部分：歷代掌握政權的帝王大事記: 「本紀」；記敘諸侯興亡及王侯家世體系:
「 列傳」；記各個不同型別、階層人物的傳記: 「 世家」記述天文曆法、水利經濟、文化藝術等: 「表」各時期帝王、諸侯、將相的簡單年表:
「書」。
（改：《史記》按體例可分為五部分：歷代掌握政權的帝王大事記:
「本紀」12篇；記敘諸侯興亡及王侯家世體系:「世家」30篇；記各個不同型別、階層人物的傳記: 「列傳」70篇；記述天文曆法、水利經濟、文化藝術等:
「書」8章；各時期帝王、諸侯、將相的簡單年表:「表」10篇。）
三、文言翻譯（每題2分，共10分）
1．亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
譯：也就是想要**自然和人間的關係，弄通由古至今的變化規律，自成一家之見解。
（關鍵詞：究、變、言、）
2． 《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。
譯：《詩經》共三百篇，大都是聖人賢士為抒發憤懣之情而寫作的。
（關鍵詞：底、發憤）
3．僕雖怯懦，欲苟活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！
譯：我雖然怯弱，想苟活偷生，但也知道捨生就死，怎麼會自甘沉溺於牢獄的侮辱之中呢?
（關鍵詞：僕、去就、縲紲）
4．今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益於俗，不信，適足取辱耳
譯：時至今日，我即使想要修飾打扮，用美好的言辭為自己解脫也無濟於事，一般人不會相信，只不過自取侮辱罷了
（關鍵詞：雖、曼辭、省略句）
5．草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。
譯：這本書剛剛起草，尚未完成，偏巧就遭逢這場災禍，我十分痛惜書還沒有完成，因此寧願接受最殘酷的宮刑也沒有露出怨怒的臉色。
（關鍵詞：草創、就、會、是以、慍）
高二中段考課內文言回頭複習·《鄭伯克段於鄢》教師版（30分）
一、實詞解釋（每題1分，共16分）
1．嚴邑（險要的2．無庸，將自及（到）
3．國不堪貳（兩屬4．繕甲兵（修整，盔甲，兵器）
5．具卒乘（備6．請以遺之（贈送）
7．蔓，難圖也（難以對付8．大都不過參國之一（城邑，通「三」，國都）
9．隧而相見（挖隧道10．不義不暱，厚將崩（親）
11．施及莊公（推廣12．亟請於莊公（多次）
13. 遂寘姜氏於城潁（通「置14. 無生民心（使……生）
15. 西鄙、北鄙貳於己（兩屬16. 今京不度（合法度）
二、文常更正（請劃出錯誤處，並在括號內作更正）（每題2分，共6分）
1．《左傳》全書約十八萬字， 是我國第一部敘事詳備的紀傳體史書。
（改：編年體）
2．「寤生」指胎兒出生時頭先出，即為難產。
（改：腳先出）
3．諡號是指古代帝王、諸侯、**大臣等人死後，朝廷根據他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡。諡號是死者生前事蹟和品德的概括。如「武姜」中「武」指姜氏的諡號，「姜」指其母家之姓。
（改：丈夫武公的諡號）
三、文言翻譯（每題2分，共8分）
1．既而大叔命西鄙、北鄙貳於己。
譯：不久太叔段命令西部和北部兩個邊邑兩屬於自己。
（關鍵詞：既而、鄙、貳）
2．君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？
譯：君王擔憂什麼呢？如果挖地挖到泉水，挖隧道來相見，難道誰說不對嗎?
（關鍵詞：闕、隧、其、何患——賓語前置）
3．大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。
譯：大叔修治城郭，聚集人民，修整盔甲兵器，準備步兵戰車，將要襲擊鄭莊公。
（關鍵詞：完聚、繕、具）
4．大叔又收貳以為己邑，至於廩延。
譯：太叔又收了兩地把(它們)作為自己的封地 , 到達稟延（地名）
（關鍵詞：省略句——以之為貳、至於）
高二中段考課內文言回頭複習·《遊褒禪山記》教師版（30分）
一、實詞解釋（每題1分，共12分）
1．有穴窈然（幽暗深遠的樣子2．有碑僕道（倒在道路上）
3．其文漫滅（磨滅，模糊不清4．夷以近（平坦）
5．咎其欲出者（責怪6．不能十一（十分之一）
7．非常之觀（值得觀賞的景象8．其好遊者不能窮也（盡，達到盡頭）
9．無物以相之（外物，輔佐、幫助10．不得極夫遊之樂也（盡情享受）
11．謬其傳（錯誤地傳下去12．莫能名（不能弄清真相）
二、文常更正（請劃出錯誤處，並在括號內作更正）（每題2分，共6分）
1．古時人稱名字順序，一般是先說籍貫，次稱官職，後稱姓名、字型大小。如：「廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父」。
（改：先說官職，再說籍貫）
2．「華山之陽」指華山的北面，山北、水南為陽，山南、水北為陰
（改：華山的南面，山南水北為陽，山北水南為陰）
3．「廬冢」也作「廬墓」。指古人在服喪期間，為守護父母或師長的墳墓而蓋的房舍。「廬」指墳墓，「冢」指房屋。
（改：「廬」指房屋，「冢」指墳墓）
三、文言翻譯（每題2分，共8分）
1．既其出，則或咎其欲出者；而予亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。
譯：我們出洞以後，就有人埋怨那主張退出的人，我也後悔跟他出來，而未能極盡遊洞的樂趣。
（關鍵詞：既、咎、極）
2．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。
譯：但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀，常常在那險阻、僻遠，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達的。
（關鍵詞：非常、觀、險遠）
3．盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
譯：盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎？
（關鍵詞：志、孰）
4．後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
譯：後世訛傳而無人弄清其真相的事，哪能說得完呢？
（關鍵詞：謬其傳、莫能名、勝）
報任安書重點句子翻譯
1.詩 三百篇，大氐聖賢發憤之所為作也。2 亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。4 假令僕伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何異?5 故士有畫地為牢，勢不可入 削木為吏，議不可對，定計於鮮也。6 僕雖怯懦，欲苟活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！1 至激於義理者不然，乃有所不得已也。2分 ...
《報任安書》文言知識歸納
2 大放厥詞。他的。3 厥有 國語 於是，就，才。4 焉 1 不入虎穴，焉得虎子。疑問代詞，怎麼。2 唯倜儻非常之人稱焉。語氣詞。3 積土成山，風雨興焉。兼詞，在那裡。5 非 1 死日然後是非乃定。錯誤，不對。2 無可厚非。反對，責備。八 古今異義詞 1 太史公牛馬走司馬遷再拜言。古義 謙詞，像牛馬...
報任安書課堂實錄
報任安書 課堂教學實錄與反思 引言 如果說第一次課是上階，第二次是登堂，那麼今天的第三次課就是入室了。美需要發現需要開掘。賞美是自由的，是個性化的。所以，我希望本次課能成為大家展示才華的平台，搏擊智慧型的殿堂，馳騁精神的疆場，共享成果的盛宴。同學們，準備好了嗎？為迅速進入審美語境，讓我們一齊背誦本文...