1、在比例尺是1：4000000的地圖上量得甲、乙兩地的距離是30厘公尺。兩列火車同時從甲、乙兩地相對開出。已知甲車每小時行65千公尺，乙車每小時行55千公尺，幾小時後兩車才能相遇？
2、在一幅比例尺是1:10000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的路長10cm。一輛汽車以每小時100km的速度從甲城開往乙城，需多少個小時才能到達？
3、在一幅比例尺是1:5000000的地圖上，量ab兩地的距離是2.2厘公尺，在另外一幅比例尺是1:2000000的地圖上，ab兩地的距離是多少？
4、在一幅地圖上，用5厘公尺距離表示實際距離500千公尺，在這幅地圖上，量得甲、乙兩城之間的距離是10厘公尺，一輛汽車以平均每小時100km的速度從甲城開往乙城，需多少個小時才能到達？
5、在比例尺是1：10000000的地圖上，量得量得甲、乙兩城之間的路長10cm。，如果把兩地的距離畫在1:50000000的地圖上，應該畫多少厘公尺？
6、在比例尺是1:3000000的地圖上，量得兩地距離是10厘公尺，甲乙兩車同時從兩地相向而行，3小時後兩車相遇。已知甲乙兩車的速度比是2:3，求甲乙兩車的速度各是多少千公尺？
7、在一幅比例尺為1:500的平面圖上量得一間長方形教室的長是3厘公尺，寬是2厘公尺。這間教室的實際面積。
8、乙個精密零件長5公釐，畫在圖紙上是5厘公尺，這幅圖的比例尺是多少？
9、在一幅比例尺是1:10000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的路長10cm。一輛汽車從甲城開往乙城需10小時，每小時走多少千公尺？
10、在比例尺是1：1500的圖紙上量得乙個操場的長是5厘公尺，寬是4.4厘公尺，求這個操場的實際面積是多少平方公尺。
11、在比例尺是1：3000000的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是40厘公尺。兩輛汽車同時從甲、乙兩地相對開出，經過12小時相遇。已知甲車每小時行48千公尺，乙車每小時行多少千公尺？
12、新立屯計畫挖一條排水渠，在比例尺是1/100的設計圖上，水渠長80厘公尺，寬3厘公尺，深1.5厘公尺。按圖施工，這條水渠共挖土多少立方公尺？
13、在一幅比例尺是六百萬分之一的地圖上，量得甲、乙兩地的圖上距離是6.5厘公尺，一輛汽車從甲地到乙地行了6小時，平均每小時行多少千公尺？
14、有兩列火車同時從甲、乙兩地相對開出，慢車每小時行70千公尺，快車每小時比慢車多行10千公尺，4小時後兩車行全程的2/3。在比例尺是1：10000000的鐵路執行圖上，甲、乙兩地之間的圖上距離是多少厘公尺？
15、英華小學有一塊長120公尺、寬80公尺的長方形操場，畫在比例尺為1：4000的平面圖上，長和寬各應畫多少厘公尺？
16、在比例尺是1：2000的圖紙上量得乙個圓形花壇的直徑是3厘公尺，這個圓形花壇的實際面積是多少平方公尺？
比例尺與正反比例應用題
1 一條水渠長400 cm，在圖紙上的長度是10cm。這張圖紙的比例尺是多少？2 在比例尺是1 400的圖紙上，量得長方形的長是4cm，寬是3cm。長方形的實際面積是多少？3 瀋陽到大連的公路長約348km，畫在一幅平面圖上只有2.5 cm，求這張平面圖的比例尺。4 a城到b城的實際距離是120千公...
比例尺反思
李造飛 比例尺 這節課的教學目的是讓學生在觀察 思考 歸納等學習活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，感受到生活中需要比例尺，培養學生 學數學 用數學 的意識。反思自己的課堂教學，我感受到課堂環節的設計，直接影響著學生對新知識的掌握情況。概念的教學必須要經歷感性的認識，只有經歷過感性認識後看到的概...
比例尺練習
1.在一幅比例尺是1 3000000的地圖上，甲乙兩地的距離是7.5厘公尺，甲乙兩地的實際距離是多少千公尺？2.英華小學有一塊長120公尺 寬80公尺的長方形操場，畫在比例尺為1 4000的平面圖上，長和寬各應畫多少厘公尺？3.乙個機器零件長5公釐，畫在圖紙上是4厘公尺，求這幅圖紙的比例尺。4.一幅...