第七節壓強導學案（二）
一、學習目標：
1．知道壓力和壓強的概念，能用壓強公式進行簡單的計算。
2．知道增大和減小壓強的方法。
3．**壓力的作用效果與什麼因素有關，經歷**過程，學習使用控制變數法。
4．嘗試將生活和自然界中的一些現象與壓力與壓強聯絡起來，並能解釋。
學習重點和難點：壓強概念、固體壓強的計算
二、自主學習
（一）壓力
1、壓力是指的力，壓力的方向是
【鞏固練習】
1、下列說法正確的是
a.壓力是由於物體重力引起的b.物體對支撐面的壓力總等於重力
c.相互接觸的物體間必存在壓力d.壓力的方向不一定豎直向下
2、請你畫出下列各圖中物體對支援面的壓力示意圖。
3、如圖所示，f＝15n，g＝20n，則物體對於支撐面ab的壓力如下：甲為 n，乙為 n，丙為 n，丁為 n.
2、壓力的作用效果
壓力的作用效果與和有關，當受力面積相同，越大，壓力的作用效果越明顯。當壓力相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。
【鞏固練習】
1、在進行「壓力作用效果與哪些因素有關」的實驗中，張丹進行了如下圖所示的實驗.
（1）比較a、b可以得到的結論是
（2）比較b、c可以得到的結論是
2、 小明用如圖所示的裝置設計實驗，**「影響壓力作用效果的因素」，從圖可以看出，小明控制不變的量是能得出的結論是 ，壓力的作用效果越明顯；要使瓶子倒放時與正放時產生相同的作用效果，最簡單的方法是
3、壓強：
（1）壓強是表示的物理量
（2叫做壓強．如果用f表示壓力，單位是 ，用s表示受力面積，單位是 ，用p表示壓強，則壓強的計算公式是壓強的國際單位是 ，簡稱 ，用符號表示。
（3）一粒西瓜子平放在桌面上,它對桌面的壓強為20pa,其物理意義是
4、增大、減小壓強的方法：
增大壓強的方法：（12
減小壓強的方法： （12還可以是
【鞏固練習】
1、關於壓力和壓強，下列說法中正確的是（ ）
a.物體的質量越大，對受力面的壓力一定越大 b.壓力越大，對受力面的壓強越大
c.受力面積越小，產生的壓強一定越大 d.壓力一定時，受力面積越小，產生的壓強一定越大
2、人在爛泥地上走，腳會陷進泥裡，如果在爛泥地上墊上一塊木板，人在木板上就不會陷下去，這是因為（ ）
a、對地面的壓力增大 b、對地面的壓強增大
c、對地面的壓力減小 d、地面受力面積增大，壓強減小
3、人坐在軟沙發上比坐在硬木板上舒服，這是因為（ ）
a. 沙發有彈性，把人托住了 b. 人對沙發壓力一定，但沙發對人的壓力小
c. 沙發使人不再受到重力作用 d. 人陷在沙發中，和沙發的接觸面積較大，壓強較小
4、下列事例屬於增大壓強的是
a.鐵軌鋪在枕木上 b.拖拉機加上履帶 c.鐘錶下的基座 d.刀刃磨得鋒利
5、下列做法中，為了減小壓強的是( )
a．菜刀有鋒利的刃 b．重型載重汽車安裝許多輪胎
c．汽車輪孚有許多花紋 d．機器的軸上安裝滾動軸承
6、坐沙發要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發較易發生形變，增大了人與沙發問的 ，在不變的情況下， 選填「增大"或「減小")了壓強．
7、站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強變為最小，他應該( )
a．抬起乙隻腳 b．走動 c．坐在地面上 d．平躺在地面上
8、很多動物是「科學應用高手」，它們為了適應生存的環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位．例如：有「沙漠之舟"之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時對沙子的壓強；有「森林醫生"之稱的啄木鳥，嘴尖而細長，是為了捉蟲時對樹木的壓強．
9、 當你雙腳站立在水平地面上時，你對水平地面的壓強最接近於( )
a．102pa b.104pa c.106pa d．108pa
10、在水平面上，平放一塊磚，它對地面的壓強為pl；若將其側放，對地面的壓強為p2．那麼
a．p1>p2 b．pl=p2 c．p111、紙盒包裝的飲料，一般都配有一端尖另一端平的吸管．正確的使用方法是用尖的一端插入，這樣做可以( )
a．增大受力面積 b．增大壓強 c．增大壓力 d．增大摩擦
12、 如圖所示，物體a重30n，b重15n，物體a的底面積為10cm2，物體b的底面積為5cm2．則a
對b的壓強是 pa，b對桌面的壓強是pa．
13、 如圖所示，質量為48kg的小華同學騎著一輛自行車生平直公路上勻速運動500m，所用時間為
l00s．假自行車在行駛過程中受到的阻力為其體重的1/12。
求：(1)自行車行駛的速度；
(2)若自行車質量為12kg，車胎與地面總的接觸面積為40cm2，則該同學騎車時，
自行車對地面的壓強為多大?(取g=10n/kg)
14、置於水平地面上的石柱，高為o.4m，橫截面積為0.15m2,質量為150kg，g取10n/kg．求：
(1)石柱的重力； (2)石柱的密度3)石柱對水平地面的壓強．
壓強導學案
認識壓強 備課人 張麗琴共案人 趙麗審核 張麗琴編號 使用說明 利用25分鐘時間預習課本62 68頁，用紅筆勾畫出重點，標記出疑點，在充分預習的基礎上，獨立認真完成學案 鼓勵提前在組內及組間進行相互討論研究或請教老師，以備上課時展示和質疑。一 學習目標 1.準確理解壓力 壓強的概念。2.通過小組實驗...
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