流體壓強與流速的關係導學案

2022-11-25 19:30:06 字數 2013 閱讀 3957

年級: 初三科目:物理備課人:許建國授課人:許建國課時:二課時

授課時間:2023年11月13-14日課型:問題解決、實驗、**

學習目標:1.記住:流體壓強與流速的關係。

2.知道:飛機公升力產生的原因。

3.能:運用流體與流速的關係解決實際問題。

預備知識:

1 一標準大氣壓p0=

2 如圖一木板豎放在空氣中,該木板面積為0.1m2求左側壓強p1=

壓力f1右側p2= 壓力f2木板在這兩個力的作用下處於狀態,它們倆是力

新課引入:

讓學生做「漏斗」吹球,小實驗,把桌球放置於漏斗中間,往漏斗裡吹氣。事先讓同學猜想,球會不會被吹走,然後實驗。

一:科學**—流體壓強與流速的關係(教師指導學生分組實驗)

演示吹紙條實驗:

1.猜想紙條怎麼動?

2.紙條上下哪方空氣流動快?

3.這個現象說明了什麼道理呢?

(1)提出問題: 流體壓強與流速有什麼關係?

(2)猜想與假設:猜想1:液體和氣體流動越快,它的壓強越大。

猜想2:液體和氣體流動越快,它的壓強越小。

猜想3:液體和氣體流動越快,它的壓強不變。

設計好實驗並制定實驗計畫(明確**目的,給定器材,由學生選擇器材並制定**計畫)

(3)學生按照所設計的方法進行實驗,教師巡視指導。

(4)交流與合作

展示交流:(學生思考、分析、小組討論,教師點撥。) 交流與評估

結論:流體(流動的氣體或液體)在流動時,流速的地方壓強 ,流速的地方壓強 。

二、演示實驗:

①演示如圖所示,在水槽裡並排放兩隻紙疊的小船,然後向中間用注射器往中間注入水,兩隻小船會怎樣?是靠近還是分開?還是靜止不動?你猜想的依據是什麼?

②引導學生分析

三、拓展應用:

1、為什麼火車站或地鐵站的站台上,離站台邊緣1m左右

的地方都標有一條安全線,火車或地鐵行駛時嚴禁人們進

入安全線以內的區域。

2、請列舉生活中有關流體在流動時流速大的地方壓強小的例項。

在江中游泳時不要靠近行使的船;大風能把房蓋掀起;兩艘急速行使的船不要靠的太近等。

3、解釋新課引入時的「漏斗」吹球實驗。

四、**飛機的公升力

從剛才例子我們知道了生活中很多現象與流體壓強、流速有關,並能用他們的關係分析。

提出問題:學生閱讀課本p92想想做做。並解釋公升力產生的原因。

引導學生**飛機起飛和飛機的機翼特點,思考以下幾個問題:

1 飛機的機翼有什麼特點?

2飛機飛行時公升力是如何產生的?

後演示飛機機翼上公升,引導學生總結:

飛機起飛時是,向上的公升力實際就是機翼上下表面受到的 。

課堂小結:學生回答本節課學到什麼知識?

課堂檢測:

1、 在火車站和地鐵站台上,都畫有一條安全線,當火車快速開過時,人越過這條線就會有危險。這是因為,火車開動時,靠近火車的地方氣體_____,壓強_____,離站台遠的地方氣體_____,壓強 _____,強大的氣流會將人推向火車。

2、乙隻很大的船以很高的速度從乙隻小木船旁開過時,則小船:

a很易被大船的氣流和海浪推向遠離大船處.b很易被大船吸過去,而與大船相撞.

c小船與大船距離不變d以上都有可能.

3、如圖所示,將乙個普通的桌球輕輕放人漏斗中,用電吹風從管口

向上吹,那麼以下分析正確的是 ( )

a.球被向上吹起,因為其下方氣體流速大,壓強大

b.球被向上吹起,因為其下方氣體流速大,壓強小

c.球不會被向上吹起,因為其下方氣體流速大,壓強大

d.球不會被向上吹起,因為其下方氣體流速大,壓強小

*4、如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖.它有兩個出口,當風吹過隆起洞口a表面時,風速較大,吹過平坦洞口b時,風速較小,從而給洞中的犬鼠帶去習習涼風.則下列有關洞內風向分析正確的是(  )

a、風總是a口吹入b口吹出

b、風總是b口吹入a口吹出

c、風總是ab口同時吹入

d、風有時從a口吹入,有時從b口吹入

流體壓強與流速的關係導學案

學習目標 1 了解流體的壓強與流速的關係。2 了解飛機的公升力是怎樣產生的。3 了解生活中跟流體的壓強與流速相關的現象。學習重點 能運用流體壓強與流速的關係解釋相關的現象。學習難點 訓練學生運用物理語言的表述能力。新課匯入 在亞丁灣護航的中國艦隊是魚貫而行還是並駕齊驅?為什麼?自學指導一 1 物理學...

流體壓強與流速的關係

2 分析以下實驗並做出判斷 對著自然下垂的兩張作業紙的中間向下吹氣 如圖13 60所示 將會看到兩張紙題型二 5 閱讀下列材料,然後回答問題.物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體.當流體處於流動狀態時,其內部各處的壓強有什麼規律呢?小明同學將圖13 63所示的玻璃管裝置接到水流穩定的自來水管上...

流體壓強與流速的關係

河底中學李潤蓮 溫故互查 以2人小組敘述下列知識點。1 液體內部的壓強有什麼特點?2 能不能用液體壓強公式來計算大氣壓強的值?3 托里拆利實驗 a 簡述實驗方法 b 在觀擦錄影的基礎上思考,實驗中若出現 玻璃管傾斜 把玻璃管換成粗的或細的 把玻璃管在水銀中向上提一些 管中混入少量空氣 玻璃管頂開個小...