一、教學目標
1、知識與技能
掌握建立形狀補間動畫
2、情感態度與價值觀
通過具體例項的操作、激發學生的自主學習熱情。
二、教學重點與難點
重點：建立形狀補間動畫。
難點：建立形狀補間動畫。
三、教學方法
自主探索法、演示法
四、教學準備
多**網路教室
五、教學過程
1、匯入
教師：在第一單元中，我們一步一步地完成了動畫「海上歸來.fla」。
當然，這少不了flash的幫忙，flash中的動作補間動畫使我們能夠很容易地做出精彩的動畫效果。今天3班的某某同學向老師請教乙個問題，他說，數學老師聽說他們在電腦課上，學習了flash動畫製作軟體，所以數學老師想請他幫忙做乙個「圖形總動員」的動畫，這下可把他難倒了！ 那麼我們能不能幫幫他呢？
好，今天我們就來學習利用flash製作「圖形總動員」動畫。
2、新授內容
要完成「圖形總動員」這個動畫，我們首先確定正方形、圓形和三角形三個關鍵狀態，在建立這幾種狀態間形狀漸變的動畫。
（1）新建flas**檔。
學生自主完成。
（2）建立正方形漸變成圓形的動畫
師演示：
步驟一：畫正方形。單擊圖層1的第1幀，選擇「矩形工具」，調整好顏色，按住shift鍵同時拖動滑鼠，在舞台上畫乙個正方形。
步驟二：畫圓形。選擇圖層1的第10幀，右擊滑鼠，選擇「插入控台關鍵幀」命令。然後選擇「橢圓工具」，並按住shift鍵的同時，拖動滑鼠，在舞台中繪製乙個圓形。
步驟三：建立形狀補間動畫。單擊圖層1的1至10幀之間的任意一幀，然後在屬性面板中設定「補間」為「形狀」。
（3）建立圓形漸變成三角形的動畫
這部分，可以讓學生根據剛才的操作或者對照書本的操作步驟嘗試完成，教師巡視指導。
（4）儲存並測試
3、課堂作業
請同學們根據現有的動畫繼續新增圖形的漸變，如梯形、平行四邊形。
4、課堂總結
愛心總動員
清晨，小白兔在美麗的小路上散步，它微微地眯著眼，輕輕地哼著歌，心情格外舒暢。忽然，乙隻小松鼠氣喘吁吁地向小白兔迎面跑來，一邊跑一邊喊 救命呀，救命呀，趕快救救小猴吧，他剛才摘桃，不小心掉到河裡啦！小白兔一聽，跟著小松鼠拔腿就跑，一口氣跑道小河邊。只見小猴正在拼命的掙扎，水面上露出小猴無力的雙手和時隱...
段考總動員
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是k1108班的組織委員馬上與。很高興能夠站在這裡做國旗下講話。下面請允許我介紹本班的公升旗手和護旗手。本班的公升旗手是朱璨，護旗手是本班的學習委員張哲浩和英語課代表蔣蕙蒽。今天我演講的主題是段考總動員。一轉眼，開學已經將近兩個月了，馬上就要迎來這個學期的段考...
研修心得總動員
研修心得總動員 新時代環保榮譽 時過境遷，回首以往我們我們總會有一些感慨，過去我們讀書的年代，看見有人跨部手機或是bb機，都會羨慕的不得了，成為大家眼中的象徵性的時代標桿，現在再看沒人用bb機了，手機每人一部 九十年代還可以看到的牛拉犁 馬拉車，現在已全然被機械化所取代 過去沒有網路時代，老師們寫點...