每位老師都呈現出自己的教學風格.或者活潑生動,思維活躍；或者質樸自然,**深刻.
每位老師的課,都設計精巧,能最大程度地調動學生的學習積極性,充分挖掘學生的潛力.在練習設計方面針對性也很強,貼近學生生活實際,分層合理得當.
課堂效率很高,收到了良好的教學效果.尤其是楊帆老師設計巧妙,能夠充分發揮小組合作學習的優勢,將問題拋給學生,在完全自主學習的基礎上,組織學生積極討論,之後再交流中解決疑問,輕而易舉地突破了文章的難點,課堂學習氣氛濃厚,收效非常好.
第四、注重朗讀的指導訓練
語文教學重視學生的讀.多讀,讓學生在讀的過程中來感悟.
每位教師的授課,都特別強調對學生的朗讀指導和訓練.讀的形式多種多樣,範讀、集體讀,指名讀、小組讀.
而且,還注重讓學生通過讀去充分體會課文的內容和深刻含義,學生讀的感情不到位,感情不充沛,教師先讓學生起來評價,並幫助同學讀好.有些地方學生實在讀不好,教師再做最後指導.
最突出的是張文剛老師範讀《五柳先生傳》,普通話標準,停頓重音,抑揚頓挫,處理恰到好處,聲情並茂極富感染力,語文功底深厚,起到了很好的示範引領作用.
第五、師生互動環節引人入勝,氛圍融洽.
在語文教學中,根據學生的心理發展特點,把枯燥、呆板的課堂教學改變了,從而也培養了學生學習語文的興趣,激發了孩子的求知慾.尤其是在聽課過程中,我更加深刻的體會到這些語文教師教學方法的與眾不同,我們感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設計每一堂課,從板書、**、內容,那種工作態度與熱情都值得我們每個人去學習,我在以後的工作中,要學習他們的優秀經驗,讓自己的課堂也活躍起來,真正讓學生在快樂的氛圍中學習.
總之,聽了三位教師的課,感受了濃厚的學習氛圍,我充分認識每一次外出學習對於我都是一種反思和激勵,讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足,在以後的教學中,一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材,根據學生的實際情況設計出合理的教學流程；課後認真反思,堅持寫好教學後記；多看書學習,多做筆記,不斷提高自己教學業務水平.聽課心得體會鳳州初級中學李喜成2023年4月9日,我參加了學校組織的到寶雞一中的聽課的活動,讓我受到了許多啟發,現在聯絡我自己平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會.
課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象,學生的思維的活躍,更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現.
第一、備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼.
在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計,精美的課件製作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務語文的教學.
第二,注重學生的主體地位,注重讓學生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學生自由暢談,談談自己的心得體會.
讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音.學生各抒己見,積極性很高!
第三、注重反覆朗讀.
好文章是用來讀的,無論是現代文還是文言文,老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反覆欣賞感悟文章的語言美.在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學生從中也深刻理解了文章的內涵.
第四,就是老師所特有的魅力,比如說教師的語言.人們常說：教學是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心.
在上課時,教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言,對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節.評價是否科學直接影響著課堂教學效果.
新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心.老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程.
作為一名新教師,我一直苦於課堂語言,尤其是對學生的評價.其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量,你說的觀點很有創見,非常可貴,老師想請你再響亮地說一遍,這個地方你再讀上一遍,老師相信你一定會有新的感受和發現------以上這些評價,我認為既是對學生感悟結果的評價,也指向了學生的感悟態度,指導了感悟的方法.
同時,其激勵的效果也是不言而喻的.在課堂上用我們欣賞的眼光、讚賞的話語去激勵學生,只要用心去做我們是能辦到的.
一中聽課心得體會
2015年12月3日，在姚老師的帶領下在漳州第一中學聽了兩節化學公開課。這兩堂化學公開課分別是許美羨老師的離子反應和吳吉慶老師的鹽類的水解。這次聽課活動對於我來說是一次難得的學習機會，通過這次聽課學習，我受益匪淺，收穫頗豐。雖然許美羨老師和吳吉慶老師的講課方式風格各異，但是每一節課都有很多值得我去學...
陽泉一中聽課心得
積累豐富 活動充分 語文潮學生的實際情況就是我們的過渡語 以練帶教 以教帶學 語文味道要濃。要有文學味道，文化氣息 1 以字詞句段為抓手深入品讀文字 2 關注文字，引導學生感受 體驗 品讀 思考3 關注學生設計問題學生要積極，組織引導 問題要有層次性 有梯度 其他問題根據教學過程生成 4 挑戰性 的...
七中聽課心得
外出聽課心得體會 2011年11月18日，我有幸參加了上寨中學組織的外出聽課活動。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會。聽了幾位老師的課 被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知慾，課堂氣氛...