積累豐富、活動充分
語文潮學生的實際情況就是我們的過渡語
以練帶教、以教帶學
語文味道要濃。要有文學味道，文化氣息
1、以字詞句段為抓手深入品讀文字
2、關注文字，引導學生感受、體驗、品讀、思考3、關注學生設計問題學生要積極，組織引導
問題要有層次性、有梯度
其他問題根據教學過程生成
4、挑戰性**的問題
5、讀要充分
6、咬文嚼字的透「摔開萬道金光」
言語形式的教學，語文的核心
貼近文字去**
找切入點，設定主問題
拔高、昇華
先思考再討論、質疑
是不是所有的愛都有好的結果？
1、首先要從題目入手，換角度
2、理清每段與中心之間的關係
3、作者不同的感情變化
4、重點詞語可看出作者的情感及事物的特徵
5、結合背景，更能引起人的共鳴，有助於理解中心思想6、理清感情和線索
7、注重細節，往往包含感情，往往表現大道理8、表層意義、、深層意義
9、寫對聯上聯：時代背景、作者
下聯：主旨內容
找出三個不好的句子，指出不足
知識本身就是美的，課後寫反思性教案
記誦、講解、講、記教育即生活質疑討論
讀、、議、、講、、練
先學後教、以學定教
行為1、養成學生學習習慣1、情境教學
認知舊知識基礎上提出新的結構
建構支架、解架（方法）
多遠智慧型理論，發展學生智慧型
知識傳授要有系統，準確，要有方法
學生的主體體驗
大膽處理教材
熊然學生情感
批判教材
用典型教材解決突出問題
打通學生與生活的關聯，教差生背課文
老師講重要，學生講有趣
1、段落
2、思想內容
3、藝術手法
4、語言、句子含義
5、語言風格
6、研究、**問題
互評答案
一中聽課心得體會
2015年12月3日，在姚老師的帶領下在漳州第一中學聽了兩節化學公開課。這兩堂化學公開課分別是許美羨老師的離子反應和吳吉慶老師的鹽類的水解。這次聽課活動對於我來說是一次難得的學習機會，通過這次聽課學習，我受益匪淺，收穫頗豐。雖然許美羨老師和吳吉慶老師的講課方式風格各異，但是每一節課都有很多值得我去學...
鶴崗一中聽課收穫
我和文龍於11月13日周二參加了鶴崗一中的百花獎公開課，政治教研組高二學年組李鴻雁老師 我們高中培養的學生 的一堂 用發展的觀點看問題 他們的組織和參賽方式很特別，值得我們思索 他們是備課，評課，上課，三個環節一起來，首先7.40先開始集體備課.一，做課人主備，內容包括 學情分析，教學目標及設定依據...
聽課心得體會小結寶一中聽課心得體會
每位老師都呈現出自己的教學風格.或者活潑生動,思維活躍 或者質樸自然,深刻.每位老師的課,都設計精巧,能最大程度地調動學生的學習積極性,充分挖掘學生的潛力.在練習設計方面針對性也很強,貼近學生生活實際,分層合理得當.課堂效率很高,收到了良好的教學效果.尤其是楊帆老師設計巧妙,能夠充分發揮小組合作學習...