學校：司馬小學年級：三年級教師：苗靈治
第9課電腦棋手
一、 溫故互查
1、 看拼音，寫詞語。
shèng xiqī fxiǎo xzhēng biàn
kào àntǎo yàn lí kāicáo cāo
2、 照樣子，寫詞語。
例：熱鬧 （熱熱鬧鬧）
漂亮慌忙孤單
高興整齊清楚
2人小組互查
二、 設問導讀
自主學習課本完成下面習題
1、 正音正字
科技邀請彬彬有禮望塵莫及螢幕謙讓
小心翼翼委婉先例紳士應對重新
2、生複述課文。
3、其他同學補充。
再次閱讀學習感悟完成任務
1、「我」的下棋水平高不高？
2、「我」開始為什麼總是輸？
3、最後「我」又是如何做的，贏了電腦呢？
4、你有什麼感想與啟發呢？
5、學生自由朗讀課文。
2人小組交流學習成果，教師點撥，學生分組展示，說一說
三、 自學檢測
1、 組詞
乘良（ ） 稱官（ ）
剩狼（ ） 秤管（ ）
2、看拼音寫詞語。
shèng xiqī fxiǎo xzhēng biàn
kào àntǎo yàn lí kāicáo cāo
3、在完整的句子後面畫「√」。
（1）快樂的小鳥。（ ）
（2）他走了
（3）學生在認真聽老師講課。（ ）
（4）真是我的好朋友。（ ）
四、 鞏固達標
1、 選詞填空。
果然忽然仍然
（1）（ ）一陣大風，吹得樹枝亂擺。
（2）月亮轉出了地球的黑影，（ ）是圓圓的，掛在天空。
（3）曹操叫人按曹沖說的辦法去做，（ ）稱出了大象的重量。
2、把下列句子排序。
（ ）我搶過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
（ ）早晨，爸爸買了一束鮮花，領我去看望一位他的中學老師。
（ ）敲開門，一位並不陌生的老人出現在我們面前。
（ ）我們來到一幢樓前。
（ ）爸爸喊了聲:「老師！」我呆住了，她竟是那位「老清潔工」！
五、 拓展延伸
寫話：觀察自己的文具盒是什麼形狀，什麼顏色，上面有什麼圖案，裡面裝著什麼，用幾句話寫下來。
學校：司馬小學年級：三年級教師：苗靈治
第10課走馬燈的奧秘
一、 溫故互查
1、給下列字加拼音。
宵盞懸旋蠟燭串幼
2、在括號裡填上合適的詞語。
（ ）的湖面地說的影子
（ ）的脖子地嚷地喊
2人小組互查
二、 設問導讀
自主學習課本完成下面習題
1、課文中主要寫了一件什麼事？
2、茅以公升是怎樣將興趣移到「走馬燈」上的？
3、想一想，聯絡上下文來看，茅以公升是怎麼樣發現走馬燈的奧秘的？
4、你認為茅以公升小時候是個怎麼樣的孩子？
再次閱讀學習感悟完成任務
1、 組織學生討論：我們的生活中有無值得我們去探索與研究的科學性問題？
2、 文中寫茅以公升對待科學是很有興趣的，主要用了哪些詞語？
3、 學生小結，本課的收穫。
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三、 自學檢測ō
1、 默寫生字詞。
máo yǐ shēng yuán xiāo xuán guà cí sh
xuán zhuǎn diǎn rán yòu xiǎo
2、 照樣子把括號的詞語加在合適的地方寫下來。
例：叔叔挑了個最大的桃子給我。(從一**桃子中)
叔叔從一**桃子中挑了個最大的桃子給我。
（1） 哥哥跑回來。（急急忙忙）
（2） 大夥兒議論開了。（你一言我一語）
（3） 他的身體強壯了。（一天比一天）
四、 鞏固達標
給下列句子排列順序。
（ ）老師帶著學生在海邊等候日出。
（ ）學生迎著初公升的太陽歡呼起來。
（ ）接著東方越來越亮，天邊的雲慢慢地變紅了，太陽露出了頭。
（ ）開始，海的遠處是一片雲霧。
（ ）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬丈光芒。
五、拓展延伸
蒐集一些有關茅以公升的故事看看，做一些讀書筆記。
學校：司馬小學年級：三年級教師：苗靈治
第11課孩子考科學家
一、 溫故互查
1、 給下面字加拼音。
考兄鉤膠粘標鬼揭忍
2、補充完整詞語
興國安排山（ ）海應接不（ ）
神機（ ）算完（ ）歸趙理直氣（ ）
衣（ ）楚楚前（ ）後繼
2人小組互查
二、 設問導讀
自讀課文解決以下問題：
1、達爾文是乙個什麼樣的人？
2、孩子們是怎麼考達爾文的？
3、考的結果是怎麼樣的呢？
4、為什麼課文最後說孩子們更尊敬達爾文了呢？
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三、 自學檢測
1、 選擇字義，填序號。
東張西望（ ）
（1）開，展開。（2）看，望。（3）陳設，鋪排。（4）姓。
揚長避短（ ）
（1）舉起，公升起。（2）飄動，飄盪。（3）發揚。（4）傳播。
修長挺直（ ）
（1）整潔。（2）興建。（3）編寫。（4）長。
動作精確（ ）
（1）細密，細巧。（2）最好的。（3）很。（4）聰明。
香客如流（ ）
（1）江河的流水。（2）流傳、傳播。（3）運轉不停。（4）等級。
四、 鞏固達標
按要求寫詞語。
1、 寫出下列句子中帶點詞的兩個近義詞。
他一定會比母親更加讚賞我這首精彩的詩
2、寫出形容很專心的四字詞語。（不少於4個）
3、補充完整詞語
興國安排山（ ）海應接不（ ）
神機（ ）算完（ ）歸趙理直氣（ ）
衣（ ）楚楚前（ ）後繼
五、拓展延伸
收集有關達爾文的資料，講給同學聽。
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第12課空氣在**
一、 溫故互查
1、形近字組詞。
惹痰臀摻（ ）
若炎殿滲（ ）
2、補充成語。
（ ）頭喪氣精（ ）神
胸有（ ）竹盔（ ）甲
目（ ）口呆居（ ）業
2人小組互查
二、 設問導讀
自主學習課本完成下面習題
1、 小猴子找空氣，知道了空氣在**？它有什麼用處？
2、 你還發現空氣在**？有什麼用處？
2人小組交流學習成果，教師點撥，學生分組展示，說一說
三、 自學檢測
1、 聽寫詞語。
空氣油然而生恍然大悟微風吹拂瞅瞅輪胎
墨水淡淡的錐子
2、 補充成語。
調兵（ ）將風（ ）雨（ ）
斬釘（ ）鐵高（ ）下
（ ）頭喪氣精（ ）神
胸有（ ）竹盔（ ）甲
目（ ）口呆居（ ）業
四、 鞏固達標
1、形近字組詞。
惹痰臀摻（ ）
若炎殿滲（ ）
2、給下列詞語寫出意思相近的詞。
俊俏全神貫注（ ）
端詳轉眼間（ ）
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