教學目標：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、引導學生借助網路所帶來的美景、美文、美圖、美樂的情境，嘗試以課文文字為中心的初步的自主、合作、**性閱讀。
3、通過感受日月潭的秀麗風光，體會作者熱愛祖國，熱愛我國領土寶島台灣的思想感情。
教學重點：讀懂重點語句，從中感受到日月潭的景美。
教學難點：體會作者抓住景物特點描寫的方法。
教學過程：
（一）創設情境，激趣匯入
1 同學們，你們喜歡旅遊嗎？我們來欣賞一下祖國的優美景色吧？
我們的祖國是乙隻報曉的雄雞，在我國東南的海上有乙個寶島，你們知道是**嗎？（台灣）
2、台灣是我國的第一大島，那裡風光秀麗，物產豐富。日月潭是台灣著名的旅遊勝地，
今天，我們就來感受一下日月潭的優美風光。（板書課題日月潭）
3、齊讀課題。理解「潭」字的意思。（水深之處）
4、人們為什麼叫它日月潭呢？那裡的風景又是怎樣的呢？下面就讓我們去看一看吧。
（二）學習生字
1、讀課文之前我們先來複習一下上節課的生字和一些詞語。
2、請同學們自由地朗讀課文，邊讀邊感受日月潭的美。注意把字音讀準。
三、精讀感悟、品味美文、欣賞美景。
（一）理解課文第
一、二自然段。
1、學生匯報自讀的收穫。（教師梳理，逐段落實。）
【1】日月潭的地理位置。
【2】①、引導學生用 「因為……所以……」來說說日月潭名字的由來。
②、根據你的理解，能畫出日月潭的樣子嗎？
（一名學生在黑板畫，其他學生在紙上畫。生介紹，師生評價。）
師：課文第二段運用比喻句形象地介紹了日月潭名字的由來，也讓讀者很容易想到它的美麗。
③、日月潭真有這麼神奇嗎？想不想親眼看一看？（多**出示）
師介紹：看，這是一幅日月潭**，這個島好像浮在水上的一顆珠子，叫珠子嶼，解放後為了慶祝台灣光復就叫光華島。湖水以光華島為界，東北像一輪圓日，西南像一彎新月，見過日月潭的人都說像太陽的一邊湖水是紅色，像月亮的一邊湖水是碧綠色。
多麼神奇呀！
④、讓我們邊想像她的樣子，邊讀出她的美麗、神奇。指生朗讀，評價讀，小組比賽讀。
我們來讀兩句好話看看有什麼不一樣。
（二）自主學習第
三、四段、
1、你喜歡什麼時候的景色？為什麼？
2、把你喜歡的景色大聲讀出來？
【1】清晨：
**課件，出示清晨圖。
教師語言渲染：這就是清晨的日月潭，透過輕輕的薄霧，可以看到天上的晨星和山上的點點燈光，一閃一閃地眨著眼睛，和她倒映在水中的影子遙相輝映，太陽公升起來了，日月潭像剛剛睡過的孩子揉揉眼睛甦醒了，多美的清晨呀！快把我們的感受融入到聲音裡，用聲音來表達這種美吧！
(2)比較兩個句子的描寫的不一樣的地方。感悟朗讀。自由試讀、指名讀、教師指導讀（可示範讀）、學生互相評價讀、帶著自己的感受讀
【2】中午：
（2）想象一下晴天時整個日月潭的美景，會是一番怎樣的景色？
（3）清清的湖水，綠油油的樹木，白色的亭子、紅色的房子，湛藍的天空，一切在陽光下更加亮麗。面對這樣的美景，你會有什麼感受？（預設：
心境開闊、讚美）讓我們邊想象畫面邊讀出這種感受。（齊讀）
【2雨天景色】
（1）說理解。「披」還可以換成哪些詞？體會哪個更好？理解「朦朧」、「仙境
（2）語言創設情境，想象朦朧的仙境 ：請同學們閉上眼睛，聽，如絲般的細雨沙沙的下著，日月潭像一位仙女披上了潔白的紗衣，透過薄薄的輕紗依稀能看見往日的美景，東南的邵族居民聚落籠罩在煙雨之中，像是玉皇大帝的靈霄寶殿，南面山上的幾座金光閃閃的寺廟，像是被磨砂了一樣去掉了光澤，西畔的孔雀園裡偶爾看見孔雀雨中沐浴的身影，許多遊人在雨中划船遊湖，在輕紗般的薄霧中飄來蕩去，多麼愜意的雨中景色!
（3）你能讀出課文描寫的這種意境嗎？指名試讀、學生評價讀、男女生比賽讀。
（4）讀到這兒，老師不禁想起大詩人蘇軾寫的詩句「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。」日月潭不論是豔陽高照還是煙雨濛濛，都別有一番韻味，日月潭不愧為西湖之外的又一人間天堂！讓我們再次投入到情境中，邊想像邊讀。
（5）是啊，作者以一顆愛美之心，以並不華麗之詞，卻讓自己的熱愛之情表達得淋漓盡致。讓我們也像作者一樣懷著無限熱愛祖國山河之情，抒發對日月潭的由衷讚美吧！學生感情朗讀課文最後一段。
2、通過學習課文，你從哪兒看出「日月潭風光秀麗」？（群山環繞、潭深水綠、飄著薄霧、清晰展現、一片朦朧）
3、日月潭景色這麼美，老師都還想去遊覽，哪位同學願意領老師和同學們再去欣賞一下。
五、拓展閱讀：欣賞傍晚時的日月潭美景。
作者按時間順序從不同場景抓住特點描寫了清晨、晴天、雨天時的日月潭，同學們想看看它夜晚的景色嗎？
1、這是老師在雜誌中摘的一段話，描寫的是台灣人民在日月潭舉辦中秋花火節的場面，讓我們一同欣賞。
2、出示：夕陽灑落，日月潭上金碧輝煌；月亮探出頭來，尋找自己的影子，湖畔碼頭邊被點綴得五彩繽紛；深夜時分，可以直接聽到夜鷺在呼喚；站在陽台上可以清楚聽到魚兒劃開水面的聲音，這真的就在日月潭。
3、聽老師讀，同學們閉上眼睛邊聽邊想象，你看到了怎樣的畫面？
4、這段話描寫的夜色非常美，讓我們美美地讀一讀，想像感受文中描寫的意境。
六、總結昇華：
美麗的日月潭，不論是清晰明朗還是煙雨濛濛，都那樣迷人。日月潭只是台灣美景之一，寶島台灣風光無限，它是祖國優秀山水的一部分，是珍貴的旅遊資源。那裡不僅有無數的美景，也有豐富的資源，還有著日夜思念親人的骨肉同胞。
海峽兩岸人民日夜翹首期盼祖國統一，讓我們共同期待這一天的到來吧！那時候，我們可以盡情觀日月潭，登阿里山，遊蝴蝶谷，縱覽寶島風光！
最後，讓我們伴隨鼓浪嶼的歌聲，欣賞台灣美景，結束我們的學習。
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