《蓮花塢》
【學習目標】
1．能正確流利有感情地朗讀古詩。2．理解古詩內容。3.能正確地背誦古詩。
【課時安排】1課時【教學過程】
一、揭示課題
同學們，今天咱們來學習一首古詩，它們的名字是《蓮花塢》。教師板書課題，學生齊讀課題。
二、出示學習目標
課件出示本節課的學習目標：
1．能正確流利有感情地朗讀古詩。2．理解古詩內容。3.能正確地背誦古詩。
指生讀學習目標，其他同學認真傾聽。
目標己經明確了，你們有信心實現目標嗎？老師相信，只要大家認真自學，一定能很好地完成任務的。
三、先學
（一）自學指導
1．請同學們自由放聲朗讀古詩兩遍。要求：把字音讀準確，詩句讀通順，並讀出一定的語氣。
2．讀古詩找出你不懂的地方，可以問同桌，不認識的生字借助拼音多讀兩遍。3.小組內兩兩互讀古詩。
（二）自學檢測
指名朗讀全詩，組織正音。教師相機運用範讀、領讀、齊讀等方式，讀出一定的節奏和語氣。
四、後教
合作交流：
1.請根據古詩內容和自己的理解，小組內交流討論這首詩的內容。
2.《蓮花塢》這一首詩描寫了一種怎樣的情景呢？從這首詩中你又體會到什麼？教師點撥：
1.「塢」，這裡指在水邊建造的停船用的地方。「洲」，水中的陸地。
「篙」，撐船用的工具。2.日日採蓮勞作，天天早出晚歸，這是十分辛苦的工作，然而詩中的採蓮人自有他們的生活樂趣。
「弄篙莫濺水，畏溼紅蓮衣」，形象生動地展現了採蓮人對蓮花的珍愛與憐惜，同時也表明他們熱愛平常生活、珍惜美好事物的情操。詩中流淌的是詩人悠然的閒情逸致。
五、訓練
1.結合古詩內容，學生自由背誦。2.同桌互背。3.小組展示背誦。4.練習書寫
【教學反思】
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