課題：平行四邊形
冒水洞小學高志祥
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書第37—38頁。
教學目的：
1、使學生初步認識平行四邊形，了解平行四邊形的特點，會在方格紙上畫平行四邊形。
2、通過學生手動、眼看、腦想，使學生在多種感官的協調活動中積累感性認識，發展空間觀念。
3、進一步培養合作、推理、探索的能力。感受數學與生活的聯絡。
教學重點：
**平行四邊形的特點。
教學難點：
讓學生動手圍、剪、畫平行四邊形。
教學過程：
（一）認識平行四邊形
1、出示主題圖。
從圖中你發現了什麼圖形，指給同桌看，交流下是我們以前認識的嗎？
2、出示平行四邊形**。
師：是正方形嗎？是長方形嗎？（學生回答後，教師接著問。）
師：這樣的圖形叫平行四邊形。讓我們一起來研究下~！
3、感受平行四邊形的特點
（1）師：帶著以下幾個問題（課件出示）來仔細**下面的小動畫~！
（學生討論後回答。）
（2）動手探索研究，讓我來拉拉看~！
（學生討論得：平行四邊形具有不穩定性，容易變形~！）
（二）掌握、鞏固平行四邊形。
1、練習一：找出平行四邊形。
2、在釘子板上「圍」。
在釘子板上圍圍看，圍出你喜歡的平行四邊形。（學生動手操作，
然後交流、匯報、展示）
3、折一折、剪一剪。
你會剪出平行四邊形嗎？（學生動手操作，然後匯報、展示並說說各自不同的剪法。）
4、在方格紙上「畫」。
讓學生在方格紙上畫出乙個平行四邊形。（學生動手操作，然後匯報、展示，教師指導）
5、改成平行四邊形。（練習）
6、做簡單當堂鞏固。（融會貫通）
7、小結：你有什麼收穫嗎？
（三）板書設計：平行四邊形
1、兩組對邊相等； 2、容易變形。
平行四邊形教案
18.1.1 平行四邊形及其性質 一 教案總序號 16 一 教學目的 1 理解並掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對邊 對角相等的性質 2 會用平行四邊形的性質解決簡單的平行四邊形的計算問題，並會進行有關的論證 3 培養學生發現問題 解決問題的能力及邏輯推理能力 二 重點 難點 1 重點 平行四邊形的...
平行四邊形教案
教學目的 1 使學生掌握平行四邊形的特徵，知道平行四邊形容易變形，會作平行四邊形的高。2 使學生知道長方形 正方形和平行四邊形的關係。教具準備 投影儀，三角板，直尺，長方形框，小棒。教學過程 一 複習並匯入新課 1 出示投影片。判斷下面三組直線中，哪幾組是平行線。2 出示投影片 教師 請大家看，這些...
平行四邊形及特殊平行四邊形
一 平行四邊形 知識梳理 1 掌握平行四邊形的概念和性質 2 四邊形的不穩定性 3 掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件 4 能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明 例題精講 例題1.下列命題中錯誤的是 a 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 b 對角線相等的平行四邊形是...