大家好！感謝大家今天撥忙來對我進行指導，今天我上的是《富饒的西沙群島》
一、說教材：
這篇課文共7個自然段，從三個方面對西沙群島進行了介紹和說明。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹了西沙群島的風光和物產，最後講英雄兒女守衛著祖國的南大門。讚美了西沙群島的富饒和美麗，抒發了作者對祖國寶島的喜愛之情。
西沙群島一帶海水顏色鮮豔、異常美麗，一般人都缺乏實際的感受；對海浬魚的品種、數量之多，以及其他豐富的海域物產，也大都缺乏感性認識。所以描寫海水色彩和海域物產的段落是本課的學習重點，對於遠離海域的學生來說，也是學習的難點。結合本班實際這篇課文制定了這樣的學習目標：
二、教學目地：
1.會認10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫下列詞語：風景優美、物產豐富等21個詞。
2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.能讀懂課文主要內容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養熱愛祖國的感情。
4.摘抄課文中的優美詞句，豐富語言的積累。
二、說教法和學法：
俗話說一堂好的語文課應充分體現十六個字：書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。在本課的學習中，我選用「讀中感悟」的教學方式，採用情境創設法、情感誦讀法，引導學生自主討論、交流。
充分利用教育資源製作學習課件，為學生營造乙個民主、生動、活潑的學習環境，使學生主動參與到閱讀體驗中，滿足了學生的視覺又提高了學生的自主閱讀能力。
三、說教學過程：
接下來，我來說說本課的教學程式。這第一課時，我主要設計了以下幾個環節：
第乙個環節：激趣匯入揭示課題
良好的開端是成功的一半，我非常重視學生對西沙的第一感官形象。因此在課伊始我利用課件出示中國地圖，直觀形象，讓生了解西沙群島的地理位置，接著我又**《西沙群島我可愛的家鄉》的****，讓學生身臨其境地感受到西沙群島的魅力風光和富饒物產，激發了學生強烈的學習願望 。
第二個環節：初讀課文，自主識字
這一環節，我請學生自由讀課文，劃出詞語，並讓學生借助拼音讀讀和說出哪些較易讀錯的字讓生再讀讀及「摘星星」遊戲等多種形式學這些生字詞。真正地做到識字教學和品讀課文相結合，讓學生在閱讀中積累語言運用語言。
第三個環節：再三讀課文，整體感知，理清文章脈絡。
學完生字後，我又組織學生再三讀課文，整體感知課文，理清文章脈絡。我先讓學生邊讀邊「找出了一句能概括西沙群島特點的句子， 並用——畫出來。」和「課文從哪些地方介紹西沙群島的風光和物產的？
用筆划划文中關鍵的詞語。」。由這兩個問題鋪路，學生自主讀文，自主感悟，理清了課文的主要脈絡。
這樣既充分尊重了學生，又教給了學生讀書的方法，學會質疑解疑，學會邊讀邊思考。
第四個環節：品讀詞句，體會海水的瑰麗
在這一環節上我先讓學生讀課文找出中心句，並使用多**，將詞語所表示的意思、意境直觀地再現在學生眼前，起到變靜態為動態，化抽象為形象，便於學生準確生動地理解。又在教學「五光十色「這個詞語時，我適時出現「五光十色的海水課件」，學生從課件上看到海水各種顏色，在陽光照射下，閃閃發光，明白了這就是「五光十色」，並通過比較體會了作者用詞的準確性。在學生感受到海水的顏色多而美，弄清了原因後，我又創造機會，讓學生親歷語言實踐。
安排了用「因為……所以……」的句式說話，不僅讓學生快速把握了句子之間的內在聯絡，更好地鞏固了「因為……所以……」的表達方式。朗讀是語文課的主旋律，因此在學生學完這段後，我又讓學生進行男女生對讀。讓學生在琅琅書聲中，用心靈去擁抱語言，品讀體驗，最終達到積累語言。
第五環節：指導書寫
字詞是構建語文大廈的基石，寫字指導是語文教學中必不可少的部分。但由於三年級寫字量大，因此教師不可能每個字都範寫，只能抓住典型的字進行範寫，因此在本節課上我只抓住學生認為較容易出錯的字來指導書寫。
以上就是我這節課的教學環節。本節課還存在著一些問題，懇請大家多多提寶貴的意見，讓我在以後的教學上道路多盞指路燈。謝謝大家！
富饒的西沙群島
教學目標 認識 饒 嶼 等10個生字。會寫 藍 賴 等13個字。能正確讀寫 風景優美 物產豐富 五光十色 等21個詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優美語句，豐富語言積累。教學重點 通過對詞句的理解，了解西沙群島的...
富饒的西沙群島
師 你說這個全身布滿了彩色的條紋，你還為他取了個名字條紋魚 真是個用心的孩子 師 還有你說 紅纓魚 扇子魚 圓球魚，真是太可愛了。師 是不是西沙群島海底就只有這幾種魚呢？你怎麼知道？從 各種各樣 多得數不清 看出魚真多。師 可能還有些什麼魚呢？替他取個名字吧！師 西沙群島海底的魚成群結隊地游著數量多...
富饒的西沙群島
先講西沙群島的位置，再按照由上到下 由近及遠的順序從海面 海底 海灘 海島具體介紹西沙群島的風光和物產。寫海面主要通過色彩的變化來表現它的美麗 海底主要寫水產資源，突出其富饒。西沙群島的海浬有各種各樣的珊瑚 懶洋洋蠕動的海參 威武的大龍蝦 魚的品種多 數量也多。寫海灘則突出貝殼的 千奇百怪 和海龜的...