作者： 張婷婷
**：《現代交際》2023年第10期
摘要：輔導員在大學生思想政治教育中承擔著重要的角色，學生的心理健康教育在其工作中佔據首要地位。因為輔導員與學生接觸最多，能更好地將心理健康教育滲透到思想政治教育中，從而達到潤物無聲的效果。
關鍵詞：輔導員大學生心理健康教育
中圖分類號：g441 ;文獻標識碼：a ;文章編號：1009-5349（2019）10-0111-02
2023年教育部在第32次部長辦公會議上修訂通過《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，其中指出，輔導員應「協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態」。[1]可以看出，心理健康教育位居輔導員思想政治教育工作的首位，是不可或缺的一部分內容。所以，著重加強高校輔導員的專業技能和綜合素質，充分發揮他們在心理健康教育中的作用是十分必要的。
大學生在成長的過程中，會遇到學習、生活、交友、擇業、社會適應等一系列的問題，如果處理不當，就會影響其心理健康，誘發心理危機。而與學生接觸最多的就是輔導員，輔導員對其進行心理健康教育，有著得天獨厚的優勢。所以，開展大學生心理教育工作，讓大學生健康成長，充分發揮輔導員應有的作用，是高校輔導員工作的重點之一。
一、輔導員參與學生心理健康教育的優勢
《教育部、衛生部、共青團**關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）中指出：要進一步加強和改進大學生心理健康教育，切實做好心理諮詢工作。[2]而在大學校園裡，與學生接觸最多的就是輔導員，所以輔導員對大學生進行心理健康教育具有很大的優勢。
第一，輔導員身處於學生工作的一線，是學生心理疾病預防和危機干預的第一道防線，能夠及時發現和甄別問題並防患於未然。大學生初進校園，就像乙個新生兒一樣，他們睜眼第乙個看到的就是輔導員。而輔導員的年齡普遍相對較低，因此在與學生的溝通上基本不存在代溝，所以輔導員更能深入到學生的內心，以朋友的姿態去了解學生。
談輔導員對大學生心理健康教育的作用
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高校輔導員開展大學生心理健康教育研究
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試論高校輔導員如何做好大學生心理健康教育
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