為了加強輔導員隊伍建設，提高思想政治工作的針對性和時效性，市委高校工委舉辦了第八期大連市高校輔導員心理健康培訓班。很榮幸，也很感謝學校給與了我這次機會，參加了這次培訓。幾天的課程學習，雖然有點緊張，有點疲憊，但這次心理健康教育培訓,我的收穫很大，內心感到充實了很多，不僅學習了一些專業的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。
以下是參加本次培訓的一些收穫：一、 加強了對心理問題的重視作為輔導員，學生的心理健康教育也是工作的乙個重要環節。很多問題的產生，其實都是心理問題。
我們應當及時的發現問題，分析問題，解決問題。以前，一直以為學生在學習，生活過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，如上課遲到，曠課，因此一直教育學生不可以這樣或那樣。但通過心理輔導後，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。
因此，我們要根據學生的情況，具體分析，採取適當的方法，解決學生所存在的問題。通過心理輔導培訓，使我更加深刻地認識到：心理輔導和教育教學工作對於乙個學校的發展是同樣的重要。
心理輔導是教師與學生共同成長的過程。只有心理和生理都健康成長的學生和教師，師生關係才能和諧發展。 二、 了解了心理健康輔導的基本技巧在心理輔導的過程中，有一定的輔導技巧：
接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣洩，然後一起**，最後解決問題。
因此，我們作為輔導員的，要改變一下心態，無條件的積極關注，傾聽，共情等，真誠地對待每乙個學生別人，促進其人格的健康成長。作為班輔導員，當我們發現有某些特殊現象的學生時，應注意方式、方法，盡量先溝通，不要急於輔導，要了解這些現象產生的原因；要真誠、發自內心，尊重學生隱私，與其產生共鳴，幫助輔導物件剔出消極的預期；幫助輔導物件提高自我接納的能力；幫助改變輔導物件的生活規則和核心概念；幫助輔導物件樹立自信，溝通時，要善於調動輔導物件的社會支援系統，其中包括家長、老師及他周圍的朋友、夥伴等!教師自身的素質直接決定著教育的行為。
只有掌握關於大學生心理發展的科學知識、按照科學的規律和方法開展教育工作、處理學生日常表現出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學生心理健康的發展。尤其作為我們年輕輔導員，雖然有工作的熱情，缺少處理有的問題所需要的具體方法與技能。這就需要我們積極主動的去學習，去**。
心理健康輔導員培訓總結
心理輔導技術培訓心得 灑基鎮中學程麗英 2012年11月24日，學校進行了教師心理輔導技術的培訓，通過讓我受益匪淺。雖然只有短短的一天時間，但從中我學到許多東西。通過學習，我認識到了心理輔導技術的重要性。一 心理健康教育是教育發展的必需 我們的老師也時常抱怨 現在的學生越來越難教 從低效而勞神的教育...
心理健康輔導員培訓學習心得
做為新一代的教師，不僅對自己的工作要充滿活力與熱情，並且對自己的學生要充滿信心，相信他們會做的很好。每乙個學生都有自己身上的發光點，教師在平時教學中要善於從生活中發現他們的亮點。這樣的例子有很多，數不勝數，就看班主任怎麼從小的細節去尋找了。我們教師應當把一些孩子身上的閃光點找到，並且進行放大，讓這些...
心理健康輔導員培訓基礎理論
基礎理論第一章自測題 1 分數 5 就是心理的亞健康狀態。選擇乙個答案 正確這次提交的分數 5 5。question 2 分數 5 我們判斷乙個人心理健康與否的重要指標是 選擇乙個答案 正確這次提交的分數 5 5。question 3 分數 5 心理健康的青少年往往表現出 有人際交往的慾望。選擇乙個...