解決問題
重點:用乘法或除法兩步計算解決問題的方法，初步掌握解決「連乘」問題的策略，能運用所學知識解決數學中的具體問題
難點：找準解題過程中的「中間量」，明確乘、除兩步計算的問題的數量關係，和每步計算表示的意義，綜合運用所學知識解決問題
能力點：理解掌握「連乘」問題數量關係的特點，明確解題思路，會用乘法兩步計算解決簡單的實際問題，理解用除法兩步計算解決的問題在數量關係上的特點，會用除法兩步計算解決問題
教育點：通過解決實際問題感受數學在日常生活中的作用，培養學生解決問題的能力，發揮學生學習的自主性。
其它知識點：在解決連乘，連除問題時，注意每一步表示的是什麼，有沒有什麼意義，分析好每句話的意思後再解答。
典型題：
1、 同學們排成3個方陣做體操，每個方陣有8行，每行有10人，三個方陣一共有多少人？
（1） 先求出乙個方陣有多少人
10×8=80（人）
（2） 再求出3個方陣一共有多少人
80×3=240（人）
綜合算式：
10×8×3=240（人）
方法二：
（1） 先求出3個方陣一共有多少行
8×3=24（行）
（2） 再求出一共有多少人
24×10=240（人）
綜合算式：
8×3×10=240（人）
2、 紅紅家距離學校有600公尺遠，她每天中午都要走回家吃飯。紅紅每天要走多少公尺？
600×2×2=2400（公尺）
3、 有60人表演團體操，平均分成2個小組，每個小組再平均分成5個小圈，每個小圈有多少人？
（1） 先求出每個小組有多少人
60÷2=30（人）
（2） 再求出每個小圈有多少人
30÷5=6（人）
綜合算式：
60÷2÷5=6（人）
4、 啄木鳥每天能捉120只害蟲，大約是青蛙的3倍，青蛙乙個星期能捉多少只害蟲？
120÷3×7=280（只）
三年級第八單元測驗
一 注音。教室 角落 塑料 立即 陌生 調來 似的 教會 給予 落下毛病 二 組詞。原 投 姿 列 即 擔 願 沒 次 烈 卻 旦 勢 通 勵 況 矛 裕 熱 勇 厲 兄 予 谷 三 把下面詞語中不是一類的詞用 線畫出來。例 蘋果橘子香蕉果樹哈密瓜 1.熊貓兔子小鳥山羊狐狸 2.媽媽爸爸奶奶姐姐家庭...
三年級第二單元集體備課
石家河小學 單元教材簡析 本組教材圍繞 愛護周圍環境 這個專題，將導語 課文 課後練習 語文園地中的口語交際 作文以及綜合性學習等相關內容以整合的方式編排在一起，引導學生去感受保護環境的重要，從而增強學生保護環境的意識。本組教材編排了四篇文章。翠鳥 和 燕子專列 講述的是人與動物之間的故事，體現了人...
人教版語文三年級上第八單元單元備課主題學習
獻出我們的愛 三年級語文上冊第八單元教案 主備人 蘇慶揚 張笑雲 參與備課人員 呂德慧 田洪香 張平平 蘇榮 張桂英 陳桂霞等磚埠小學語文教師 一 教材分析 本組教材是圍繞著 獻出我們的愛 這一主題編寫的，由3篇精讀課文 1篇略讀課文和1個語文園地組成。其中 掌聲 一文中同學們友愛的掌聲改變了乙個自...