b、逐漸減小
c、先增大，後減小
d、先減小，後增大
6. 如圖所示，保持θ不變，將b點向上移，則bo繩的拉力將（ ）
a．逐漸減小
b．逐漸增大
c．先減小後增大
d．先增大後減小
7. 如圖，細繩ao、bo等長，a點固定不動，在手持b點沿圓弧向c點緩慢運動過程中，繩bo的張力將（ ）
a．不斷變大 b．不斷變小c．先變小再變大 d．先變大再變小
8. 如圖1.3.
5所示，用一根長為l的細繩一端固定在o點，另一端懸掛質量為m的小球a，為了使細繩與豎直方向夾角為300角繃緊，小球a處於靜止狀態，則對球施加的最小拉力等於0.5mg．
9. 已知質量為m、電荷為q的小球，在勻強電場中由靜止釋放後沿直線op向斜下方運動（op和豎直方向成θ角），那麼所加勻強電場的場強e的最小值是多少？mgsingθ/q
點評： 如圖所示，乙個重為g的勻質球放在光滑斜直面上，斜面傾角為α，在斜面上有一光滑的不計厚度的木板擋住球，使之處於靜止狀態．今使板與斜面的夾角β緩慢增大，問：在此過程中，球對擋板壓力怎麼變化？
和球對斜面的壓力大小如何變
球對斜面的壓力隨β增大而減小；球對擋板的壓力先減小後增大。
全等三角形和相似三角形
a.上節知識問答 b.精彩導學 三角形全等中考以證明題出現，比例的性質是數學基本能力，相似出現在壓軸題題中。c.教師精講 全等三角形回顧 全等三角形的典型圖形 全等三角形判定 sas 兩邊夾角證全等 asa 兩角夾邊證全等 aas 兩角一邊證全等 sss 三邊相等證全等 hl 直角三角形直角邊和斜邊...
三角形1認識三角形教學設計
基本資訊 課題作者及工作單 位北師大版七年級下冊第三章三角形1 認識三角形 第二課時 金小鴻四川渠縣李渡鄉第二中心學校 教材分析 本節內容在三角形的第一節認識三角形中占有承前啟後的作用.對於三角形學生並不陌生，但對於邊角滿足的條件等更深層次的認識則無所知，需要我們共同 本節不僅是簡單的幾何知識，更是...
三角形證明
21.如圖，等腰梯形abcd中，ad bc,ad ab cd 2,c 600,m是bc的中點。1 求證 mdc是等邊三角形 2 將 mdc繞點m旋轉，當md 即md 與ab交於一點e,mc即mc 同時與ad交於一點f時，點e,f和點a構成 aef.試 aef的周長是否存在最小值。如果不存在，請說明理...