倍數、約數、因數的練習姓名
1、a=2×2×3,b=2×3×3,a和b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
2、a÷b=8(a、b均為不是0的自然數)，則a和b的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
3、16和24的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
4、18和24的最大公約數是最小公倍數是（ ）
5、35和15的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）
6、36和20的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）
7、能同時被2、3、5除餘數為1的最小數是( )
8、把72分解質因數是（72
9、能被2、3、5同時整除的最大三位數是（ ）。
10、自然數16和28的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
11、24和84的最大公約數是（ ）；12、18和24的最小公倍數是（ ）。
12、a除以b的商是7，餘數是3，如果把ab兩個數同時擴大為原數的100倍，那麼商是（ ），餘數是（ ）。
13、甲數＝2×3×7，乙數＝2×5×7，甲、乙兩數的最大公因數是（），最小公倍數是（）。
14、a、b兩個數是互質數，它們的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）
在a÷b=7……3中，把a和b同時擴大3倍，商是（ ），餘數是（ ）
24的因數有選擇其中四個組成比例是（ ）。
「約數和倍數」練習一姓名
一 填空題 每空1分，共42分 1 根據15 3 5，我們就能說 能被 整除，我們還可以說 能整除 2 根據42 2 21，我們就說 能被 整除，是 的倍數，是 的約數。3 12的約數有12的倍數有50以內12的倍數有 4 在1 10的自然數中，是2的倍數，有約數3，是15的約數。5 最小的自然數是...
約數與倍數教學反思
我在教學 約數和倍數 時，在課堂上讓學生充分大膽地 自由地想 說 做。因此在進行整除意義的教學時，我首先讓學生自己舉些簡單的不同型別的除法算式，通過自己動手分一分 想一想，然後再小組合作交流彼此的想法 分法，求同存異，最後通過爭論得出正確結論。這樣的方法正符合新課程標準所倡導的學習方法。同時讓學生在...
「約數和倍數」教學片段及反思
東昌區第三實驗小學孫紅蕾 教學片段 在學生理解整除的意義，理清 除盡 和 整除 的關係，能判斷乙個數能否被第二個數整除，會根據約數和倍數的意義描述兩個數之間的關係後，我根據學生喜愛活動的特徵，設計了找朋友遊戲 遊戲準備 學生按座位順序依次編號成連續的自然數。遊戲規則 老師出示乙個數，看你卡片上的數是...
奧數公約數與公倍數教案
知識要點 1 幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。其中最大的乙個叫做這幾個數的最大公約數。2 幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數。其中最小的乙個叫做這幾個數的最小公倍數。3 求最大公約數和最小公倍數的方法 1 列舉法 2 分解質因數法 3 短除法。4 最大公約數和最小公倍數的關係 兩個數的最...
初中數學競賽輔導 2 倍數和約數
初中數學競賽輔導資料 2 倍數約數 甲內容提要 1兩個整數a和b b 0 如果b能整除a 記作b a 那麼a叫做b的倍數，b叫做a的約數。例如3 15，15是3的倍數，3是15的約數。2因為0除以非0的任何數都得0，所以0被非0整數整除。0是任何非0整數的倍數，非0整數都是0的約數。如0是7的倍數，...