《外國**欣賞》第五單元《在橋邊》學案
班級姓名
學習目標
1、了解作者及作品
2、積累文中的字詞
3、理清**的情節發展過程，把握**深層的主旨
學習過程
一、課前預習
1、作者作品
亨利希伯爾**家。被譽為2023年獲
他的主要作品有中篇**長篇**和短篇**集等，成名作是聯邦德國「廢墟文學」的代表作。 50—60年代的作品被稱為這一時期形成的「不順從文學」的重要作品。2023年發表的是其全部創作的結晶,獲2023年的諾貝爾文學獎，被評委會譽為「臻於頂峰」之作。
2、結合校本教材了解故事背景
3、完成校本教材p43四、基礎積累
4、請大家根據**的情節執行流程劃分層次，並用簡潔的語言概括每乙個部分的內容。（結合校本教材p43五、文字預習）
(1-3)發生4-5)發展
(6-7)高潮8-9)結局
5、問題思考
（1）他為什麼坐在橋邊？他的腿怎麼啦？
（2）請同學們用一兩句話概括**最主要的情節內容
二、課堂檢測
1、戰後，他們給了我乙個工作，讓「我」能衣暖食飽，滿足了「我」物質上的需求，可是他們忽略了什麼？ 從而反映出德國戰後重建的乙個重要的問題
2、**主題：表層
深層3、拓展延伸
有人認為伯爾的這篇《在橋邊》是表現了愛情的巨大力量，有人則否認了這種觀點，你是怎樣看待的？請談談自己的看法。
三、課後作業布置
1、完成校本教材p44課後鞏固作業。
2、完成校本教材練習冊課時作業。(4-5)
橋邊的老人教案
橋邊的老人教案知識與能力 1.初步了解海明威的人生及其創作風格 2.把握課文的主要內容與題旨 3.能說出 的敘述視角和敘述人稱 4.了解 的敘述腔調和速度控制。5.掌握有限視角中第一敘述人稱的運用，並能以第一人稱寫一段人物內心獨白。過程與方法理解本文刻畫人物的主要方法，分析老人形象情感態度與價值觀了...
在山的那邊學案
學習目標 1 初步了解詩歌常識，有感情地朗讀詩歌，學會閱讀賞析詩歌。2 領會詩中 山 和 海 的藝術形象蘊涵的意味，品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。3 學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。學習重點 把握詩歌總體形象，感悟詩歌的思想內容。學習難點 體會詩中蘊含的深刻哲理。學法點撥 誦讀 感悟 自主 合...
主橋邊跨現澆箱梁施工方案
湛江海灣大橋及連線線一期工程 方案廣東省長大公路工程 湛江海灣大橋專案部 二 五年一月 主橋兩側邊跨均為61.4m長的預應力砼箱梁，單箱三室結構 結構外形與鋼箱梁保持一致，橋面寬28.5m，樑高3m，採用現澆支架，共分16個節段施工 其中h1 節段長2.6m h2 節段長3.0m h3 h14 節段...