藍旗營中學八年級物理學科高效課堂自主學習導學案
班級姓名組號編號 23 課型預習、展示使用日期
編制人管長山教研組長簽字焦瑞光課題§10.1在流體中的運動
一、學習目標
1.了解流體的壓強與流速的關係，即伯努利原理的內容.
2.了解飛機的公升力是怎樣產生的.
3.了解生活中跟流體的壓強與流速相關的現象.
二、定嚮導學互動展示
三、導學達標
1.(南昌市2023年)【**目的】初步了解流體的壓強與流速的關係
【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關係?有什麼關係?
【設計實驗和進行實驗】
（1）如圖１所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現象是
【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結論是
【評估與交流】請你聯絡實際，舉出兩個生產、生活中與此知識有關的例項：
（122.（鎮江市二○○六年）太陽能飛機的表面遍布太陽能電池，該電池能將太陽能轉化為
（ ）能供電動機轉動．太陽能飛機機翼的橫截面形狀應如區域性放大圖 （甲／乙）所示．
3.(05南寧課改)根據飛機機翼的截面圖,當飛機水平飛行時可知( )
a.機翼下方空氣速度大,壓強小
b.機翼下方空氣速度大,壓強大
c.機翼上方空氣速度大,壓強大
d.機翼上方空氣速度大,壓強小
4.如圖6所示是噴霧器的原理示意圖。當空氣從小孔迅速流出時，小孔附近空氣的流速較大，壓強 ，容器裡液面上方的空氣壓強 ，液體就沿細管口中流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。
5.（2023年濰坊市）如圖7所示，在兩支玻璃棒中間吹氣，觀察到的現象是這一現象說明
6.(2005臨沂課改)如圖8所示,是某草原發生的一起龍捲風,龍捲風的實質是高速旋轉的氣流.它能把地面上的物體或人畜"吸"起卷人空中.龍捲風能"吸"起物體是因為( )
a.龍捲風內部的壓強遠小於外部的壓強 b.龍捲風增大了空氣對物體的浮力
c.龍捲風使物體受到的重力變小d.迷信說法中的"龍'把物體"抓"到空中
7.(2023年湖北宜昌市)如圖9所示，農村爐灶裡的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因是因為風吹過煙囪的頂端，使那裡的空氣流速_ _____，壓強_ ______。
8.如圖10是一中學生為不使母親做飯時常出現煙倒灌而被煙嗆所改造的煙囪，該設計獲全國小發明一等獎。煙囪口是兩個半球面，乙個口朝上，乙個口朝下，這樣設計的好處是
9.如圖11，把乙個桌球放在倒置的漏斗中間，向漏斗口吹氣，會把桌球吹跑嗎?實際正好相反，桌球會貼在漏斗上不掉下來，這是為什麼?
10.（2023年咸寧市）從今年4月18日零時起，我國鐵路第六次大提速全面啟動．一些路段的動車組列車執行速度可達200km／h以上（如圖12所示），請回答下列相關問題：
（1）若列車以200km／h的速度行駛200m，只需______秒即可呼嘯而至，因此，心存饒幸，強行穿越鐵路是非常危險的．
（2）專家指出，以200km／h的速度行駛的列車經過時，車旁的風速相當於7級的大風，路旁行人稍不留神，極有可能被捲入車底．這裡所隱含的一條重要物理規律是
11.（2023年安徽省蕪湖市）有的跑車在車的尾部設計安裝了一種「氣流偏導器」，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當於乙個倒置的翅膀（如圖13所示），這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中道理。
12.(2006湖北省黃岡市)在五一遊藝晚會上，陳思同學演示了如圖14所示的實驗，排在一條線上的三個碗，中間碗內放乙個桌球，當用小管向球斜上方吹氣，桌球將（ ）
a、仍靜止 b ．運動到左碗
c、運動到右碗 d ．無法確定
電子束在示波管中的運動 導學案
2.5電子束在示波管中的運動 導學案 學習目標 知識與技能 1 理解電勢差與電場強度的關係 2 掌握帶電粒子與電場中加速和偏轉的規律 過程與方法 1 通過模擬的方法分析論證帶電粒子在電場中運動的規律 2 通過理論推導和實驗，說明示波器的工作原理 情感態度與價值觀 通過分析論證和實驗觀察，體會理論和實...
流體壓強與流速的關係導學案
年級 初三科目 物理備課人 許建國授課人 許建國課時 二課時 授課時間 2012年11月13 14日課型 問題解決 實驗 學習目標 1.記住 流體壓強與流速的關係。2.知道 飛機公升力產生的原因。3.能 運用流體與流速的關係解決實際問題。預備知識 1 一標準大氣壓p0 2 如圖一木板豎放在空氣中，該...
流體壓強與流速的關係導學案
學習目標 1 了解流體的壓強與流速的關係。2 了解飛機的公升力是怎樣產生的。3 了解生活中跟流體的壓強與流速相關的現象。學習重點 能運用流體壓強與流速的關係解釋相關的現象。學習難點 訓練學生運用物理語言的表述能力。新課匯入 在亞丁灣護航的中國艦隊是魚貫而行還是並駕齊驅？為什麼？自學指導一 1 物理學...