a 50千克 b 48 千克 c 40千克5、某廠男職工比女職工多，女職工佔全廠總人數的（ ）abc
四、計算題。（共44分）
1、直接寫得數。（每題1分）
121÷
0.42、脫式計算。（能簡便計算的要簡便）（每題3分）（12）
（34）
（56）＋÷
4、解方程。（每題3分）
243、列式計算。（每題3分）
① 與的和的是多少？
②6的減去是多少？
③4的比多多少？
五、解決問題。（1、2、3每題5分，4題7分，共22分）1、一張課桌48元，椅子的價錢是課桌的，一套課桌椅多少錢？
2、小麗看一本書，第一天看了28頁，第二天看了22頁，她兩天一共看了全書的，這本書有多少頁？
3、一塊長方形的菜地長60公尺，寬是長的，這塊菜地的面積有多少平方公尺？
4、紅利水果店運來蘋果50千克，運來的梨比蘋果多，運來的橘子比梨少，這個水果店三種一共運來水果多少千克?
分數混合運算 二
課題 圓的認識 2 學習目標 1.結合具體情境，在觀察比較中，體會整數運算定律在分數中同樣適用。重點 2.利用分數加 減 乘 除法解決日常生活中的實際問題，發展應用意識。難點 3.經歷解決問題的過程，體會數學與生活的聯絡，激情投入，做最佳的自己 學法指導 1.獨學 請在規定時間內，認真閱讀教材，獨立...
分數混合運算
例3鄭維松 教學目標 1.理解並掌握分數混合運算的運算順序。2.通過相互交流 相互評價，培養學生的分析判斷 推理反思總結的能力。3.引導學生積極參與數學活動，提高計算能力，培養學生認真 仔細的習慣。教學重點 掌握分數混合運算的計算方法。教學難點 分數混合運算的正確計算。教學準備 課件 教學過程 一 ...
分數混合運算
分數混合運算 一 教學設計 張冰心 分數混合運算 一 教學設計 教學內容 北師大版數學五年級下冊56頁內容 教學目標 知識與技能 能用自己的話說出分數混合運算的運算順序，會計算分數混合運算。以兩步為主，不超過三步 過程與方法 經歷畫線段圖的過程，能夠比較熟練地用畫線段圖的方法解決生活中的實際問題。情...