班級： 姓名： 主備人：張雷初審人： 審核人：
導語：同學們，今天我們來學習「增加或減少幾分之幾」的問題！
一、成功學習
成功目標（學習若高效，目標不可少；本節目標有多少，誰為大家指導。）
( 1 )我會結合具體情境，畫圖表示「增加幾分之幾」或「減少幾分之幾」的意義。
（2）我能在觀察、比較等活動中，體會整數中的乘法運算律在分數運算中同樣適用，並能應用運算律進行運算。
（3）我會用分數混合運算解決實際問題，發展應用意識。
成功自學（目標是方向，方法是保障，依照方法來指導，學的一定棒！）
在第十屆動物車展中，第一天成交50輛，第二天成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少輛？
知識積累：結合課本第24頁，說一說「增加了」是什麼意思？
方法一：
方法二：
成功合作（小組的力量，無比堅強）
（1） 小組交流，上面出現的兩個綜合算式，運算時應先算什麼再算什麼？
（2） 想一想，整數的運算律在分數運算中是否同樣適用？
成功量學（帶著你的收穫走進量學，相信聰明的你一定可以的！）
（1）六一班有學生40人，其中女生人數佔全班人數的，男生有多少人？
①先求女生多少人，剩下的是男生人數？如何畫圖表示？如何列式計算？
②先求男生人數佔全班人數的幾分之幾，再求男生有幾人？畫圖並列式計
算。能力訓練點
思路導航：方法一：先求六（2）班有多少面小旗，再求兩班共有多少面。
方法二：先求兩班的小旗總數是六（1）班的幾分之幾。
二、成功示學
三、成功用學
基礎題水結成冰後，體積大約增加。現有20公升的水，能結成多少立方分公尺的冰？
綜合題手工課上第一組做12朵小花，第二組比第一組少做，兩組共做多少朵？
拓展題一堆煤共200噸，第一次用了，第二次又用了總數的，這時還剩多少噸？
四成功思學
分數混合運算
例3鄭維松 教學目標 1.理解並掌握分數混合運算的運算順序。2.通過相互交流 相互評價，培養學生的分析判斷 推理反思總結的能力。3.引導學生積極參與數學活動，提高計算能力，培養學生認真 仔細的習慣。教學重點 掌握分數混合運算的計算方法。教學難點 分數混合運算的正確計算。教學準備 課件 教學過程 一 ...
分數混合運算
分數混合運算 一 教學設計 張冰心 分數混合運算 一 教學設計 教學內容 北師大版數學五年級下冊56頁內容 教學目標 知識與技能 能用自己的話說出分數混合運算的運算順序，會計算分數混合運算。以兩步為主，不超過三步 過程與方法 經歷畫線段圖的過程，能夠比較熟練地用畫線段圖的方法解決生活中的實際問題。情...
分數混合運算一
分數混合運算 一 說課稿 2012 05 12 16 31 24 一 教材分析 1 教學內容 這是義務教育課程標準實驗教科書數學北師大版五年級下冊第五單元p56的內容，分數混合運算 一 2 教材內容所處的地位 是在五年級上冊學了分數加減混合運算和本冊第一單元學了分數乘法與第三單元分數除法的內容後的一...