作者：韋士樂
**：《學習與科普》2023年第27期
摘要：在我國教育事業持續深化改革的大前提下，小學語文教師要順應新課改的要求，適當調整和優化教學，注重弘揚和傳承我國優秀傳統文化，以此作為指導思想，將經典誦讀合理運用到小學語文教學之中。通過開設經典誦讀課程，能夠引起人們對傳統文化的關注。
本文將**經典誦讀在小學語文教學中的實踐運用，以期能為學生提供更為優質的教學活動。
關鍵詞：小學語文教學;經典誦讀;實施
前言：小學教育作為學生學習生涯中的基礎環節，關係到學生學習習慣培養和基礎知識積累，通過組織學生開展經典誦讀活動，對我國優秀傳統文化的傳承大有裨益，能夠以此作為學生領略傳統文化魅力的平台，培養學生參與經典名著學習的興趣。縱觀當前經典誦讀在小學語文教學中的實踐運用，有關此領域的教學經驗相對匱乏，與預期目標尚存一定差距。
基於此，教師要正確認識到經典誦讀在小學語文教學中的價值，強化經典誦讀在其中的影響力。
一、經典誦讀在小學語文教學中的價值
（一）有利於優秀傳統文化的弘揚
我國在十八大中明確指出，為實現中華民族的偉大復興，讓文化強國的目標早日實現，需注重中華優秀傳統文化的弘揚和傳承。在歷史長河中歷久彌新、經久不衰的作品謂之經典，至今對當今社會仍具有不可忽視的影響力，對學生的道德素養及價值觀塑造具有不可忽視的影響力。在小學語文教學中開展經典誦讀時，需立足於小學生的認知能力及學習能力，注重給學生傳遞優秀傳統文化，讓學生在潛移默化之中接受優秀傳統文化的洗禮，切實彰顯優秀傳統文化的價值。
（二）有利於增強學生的文化修養
通過組織學生開展經典誦讀，能夠讓學生近距離接觸優秀傳統文化，讓學生從中獲取更多養分。由於小學生的年齡較小、社會閱歷不足，對新鮮事物具有很高的接受度，在參與經典誦讀的過程中，有助於學生記憶和積累相應知識，雖然學生有時候對經典作品一知半解，但在經典作品的薰陶和感染下，有助於提公升學生的知識儲備，從而起到腹有詩書氣自華的效果，讓學生的文化修養在此過程中得以提公升。
以經典誦讀促進語文教學
注滋口中心小學黃敏 中華傳統文化蘊藏著巨大的語言寶庫，中華傳統文化經典誦讀意義重大。它不僅在弘揚民族傳統文化 提高學生思想文化修養 促進學生精神健康成長方面發揮著不可估量的作用，對於語文學科教學的促進更是直接 有效。比如學生在經典誦讀中廣泛積累知識，靈活掌握學習語文的方法 提高語文學習的能力，教師在...
經典誦讀與當今小學語文教學的整合與研究
作為其中乙個班的班主任，在任教語文學科的同時承擔了經典誦讀課的教學任務。我一直在考慮能不能找到乙個入手點，將我們的語文教學與經典誦讀有機地結合起來，用我們傳統教育的諸多優勢來彌補當今語文教學的不足，基於此，我提出了這一課題。二 課題研究的理論依據 語文最要掌握的技能就是讀寫 最要進行的教育就是情思。...
探析小學語文教學中的經典古詩文誦讀
作者 黃娟花 中學課程輔導 教學研究 2017年第36期 摘要 語文課程中承載著中華文化的精華，尤其是古詩文更是精華中的經典。在小學語文教學過程中對經典古詩文進行教學，不僅能豐富學生的文化基礎，還能不斷提公升學生的文學素養。誦讀是引導學生感受古詩文情感的最有效方式之一。因此，本文筆者以小學語文教學中...