作者：王平
**：《新教育時代·學生版》2023年第16期摘要：興趣是最好的老師，在小學階段數學的學習必須從培養學生的興趣開始。
本文詳細的分析了數學學習興趣在小學數學教學中的重要性，**了提公升學生數學學習興趣的方法，從興趣著眼，有效的提高小學數學的教學效果。
關鍵詞：學習興趣小學數學重要性
在小學數學教學中，培養學生的興趣是有效實施教學的乙個重要的方法和手段，其能夠幫助學生拓展思維，激發學生的興趣，提高學生的積極性，從而更好的促進小學數學教學效果的提高。相反，在教學過程中，如果一開始就沒有抓住學生的興趣，那麼就會導致在整個課堂中學生的注意力不集中，沒有積極的學習態度，最終不利於後期的教學和學習。因此，在實際的教學過程中，教師要從學生的興趣著手，了解學生的興趣，創造出多種多樣的教學方法，提高學生課堂的參與性和興趣，讓學生能夠主動的參與到課堂學習中。
課堂氣氛也是乙個重要的方面，教師要能夠力求使教學深入學生的內心，創新教學技巧，從而促進教學效率的提高。[1]
一、數學學習興趣在小學數學教學中的重要性
1.提高學生的積極性
在小學數學教學中，激發學生的興趣可以說是基礎的手段。良好的學習興趣能夠大大的增強學生的積極性和主動性，從而讓學生們更有活力的參與到教學中。在學習過程中，一旦學生們產生了興趣，其在學習的過程中就會迸發出強大的活力，進而促進學生在課堂中主動的思考、回答問題，在課下，學生們也能夠主動的請教老師或者周圍同學。
在這樣乙個持續探索的過程中，學生們會逐漸的增強學習數學的興趣，保持愉悅的心情，最終產生出持續的動力，提高解決數學問題的能力。在日常的學習過程中，教師要能夠對學生加以鼓勵，利用學生們的好奇心，不斷地發掘學習的興趣，從而力求在更大程度上提高學生們的積極性，促進學生們數學成績的提公升。[2]
數學學習興趣培養計畫
為了培養學生對數學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長，本著根據因材施教的原則，針對一部分有興趣的學生，幫助這一小部分學生在全面發展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發興趣 訓練思維 培訓良好學習習慣。以使數學成為學生思維的體操,以數學為載體對學生進行思維能力的訓練,讓學生通過學習對深...
培養學生數學學習興趣
隨著教學改革的深入發展,在數學教學中有目的 有計畫 有步驟地培養學生的思維能力，是每個教師十分關心的問題。教師應吃透教材,把握教材中的智力因素，積極地進行教學。數學教學中激發學生學習興趣是非常重要的環節。從心理角度而言，如抓住學生的某些心理特徵，對教學將起到乙個巨大的推動作用。興趣的培養就是乙個重要...
如何培養小學生數學學習興趣
數學是邏輯性和系統性很強的學科。小學數學是學生掌握數學算術和空間基礎知識，並為中學學習打好基礎的重要階段，而小學生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式。純粹的知識教授會把數學課變得枯燥乏味。如何提高小學生學習數學的興趣？我想起很久以前曾在書上看到過的一句話 學生的頭腦不是乙個被填滿的容器...